土力学与地基基础教学大纲(土木工程专业)

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1、《土力学与地基基础》课程教学大纲SoilMechanicsandFoundationEngineering课程编号：08073109适用专业：土木工程学时数：64执笔者：宁培淋学分数：4编写日期：2010年3月一、课程的性质与目的本课程为土木工程专业必修的专业课程，课时约64学时。其任务是使学生掌握土的物理、力学性质、土力学的基本原理，及工程中常用的土工实验方法；并在学习土力学的基础理论和实验的基础上，学习工程中常用的基础工程的设计与计算方法。内容包括地基基础设计原则、浅基础、连续基础、桩基础等。教学目的是使学生掌握地基基础

2、设计的基本原理和方法，具有从事一般基础工程设计及施工管理能力，对于常见的基础工程事故，能作出合理的评价。二、课程的教学内容及学时分配1．地基基础的概论(2学时)主要内容：地基的基本概念，课程特点及学习要求，学科发展概念。掌握地基基础的概念，熟悉课程特点及学习要求，了解学科发展概念。(教学方式:讲授2学时)2．地基勘察(2学时)主要内容：土的形成，常见勘察方式及勘察报告的阅读。掌握土颗粒的形成过程，工程地基勘察的常见方法，熟悉勘察的任务和内容及工程地质勘察报告内容，了解地质构造，地形地貌，水文地质条件等。(教学方式:讲授2学时

3、)3．土的物理性质及工程分类（6学时）主要内容：土的成因和组成、土的物理性质指标、无粘性土和粘性土的物理性质、土的结构性和击实性、土的工程分类原则、土的类别与其工程特性的关系。了解土的成因和组成、土的结构性和击实性，掌握土的物理性质指标、无粘性土和粘性土的物理性质、土的工程分类原则、土的类别与其工程特性的关系。（教学方式：讲授6学时）2．土的渗透性与渗流（4学时）主要内容：土的渗透规律、二维渗流及流网、渗透力与渗透破坏、渗流量计算。掌握土的渗透规律、二维渗流及流网、渗透力与渗透破坏、渗流量计算。（教学方式：讲授4学时）3．土

4、的压缩性和固结理论 （8学时）主要内容：土的压缩性和固结理论、土的压缩性和固结状态、土的应力历史、有效应力原理、太沙基一维固结理论。掌握土的压缩性和固结理论、土的压缩性和固结状态、土的应力历史、有效应力原理、太沙基一维固结理论。（教学方式：讲授8学时）4．土中应力计算（6学时）主要内容：土的应力－应变关系、地基中的几种应力状态、土的自重应力、基底压力的简化计算、地基附加应力的空间问题、地基附加应力的平面问题、非均质地基中的附加应力。掌握土的应力－应变关系、地基中的几种应力状态、土的自重应力、基底压力的简化计算、地基附加应力的

5、空间问题、地基附加应力的平面问题；了解非均质地基中的附加应力。（教学方式：讲授6学时）5．地基沉降计算（6学时）主要内容：地基沉降组成、地基最终沉降量计算、地基沉降计算的弹性力学公式、地基沉降与时间的关系。掌握地基沉降组成、地基最终沉降量计算、地基沉降计算的弹性力学公式、地基沉降与时间的关系。（教学方式：讲授6学时）6．土的抗剪强度（4学时）主要内容：莫尔-库伦抗剪强度理论和极限平衡理论、抗剪强度指标的测定方法、不同固结和排水条件下土的抗剪强度指标的意义及应用、抗剪强度的影响因素、应力路径的概念。掌握莫尔-库伦抗剪强度理论和

6、极限平衡理论、抗剪强度指标的测定方法、不同固结和排水条件下土的抗剪强度指标的意义及应用；了解应力路径的概念；理解抗剪强度的影响因素。（教学方式：讲授4学时）7．土压力（4学时）主要内容：静止土压力、主动土压力、被动土压力的概念及形成条件；朗肯和库伦土压力理论；有超载、成层土、有地下水情况的土压力计算。理解静止土压力、主动土压力、被动土压力的概念；掌握静止土压力、主动土压力、被动土压力的形成条件；掌握朗肯和库伦土压力理论；了解有超载、成层土、有地下水情况的土压力计算。（教学方式：讲授4学时）8．地基极限承载力（4学时）主要内容

7、：地基破坏模式；浅基础的地基临塑荷载；浅基础的地基极限承载力。理解地基破坏模式；理解浅基础的地基临塑荷载；掌握浅基础的地基极限承载力。（教学方式：讲授4学时）9．天然地基上浅基础设计（10学时）主要内容：浅基础的类型；基础埋置深度的选择；刚性基础设计，钢筋混凝土扩展基础设计，柱下钢筋混凝土条形基础设计，浅基础施工要点，减轻不均匀沉降的措施；地基承载力设计值的确定；基础底面尺寸的确定。了解浅基础的类型；基础埋置深度的选择；刚性基础设计，钢筋混凝土扩展基础设计，柱下钢筋混凝土条形基础设计，浅基础施工要点，减轻不均匀沉降的措施。掌

8、握地基承载力设计值的确定；掌握基础底面尺寸的确定。（教学方式：讲授10学时）10．桩基础（8学时）主要内容：桩的类型；单桩竖向承载力；桩基础设计方法。了解桩的类型；掌握单桩竖向承载力；掌握桩基础设计。（教学方式：讲授8学时） 三、课程教学的基本要求本课程一课堂讲授为主，应根据学生平时听课的