学生选修课程系统设计1

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1、一、课程设计的内容将所选的题目的内容copy过来，包括功能要求等等。不记得可以看附录。字体是楷体,注意排版,不要让下一页(老师签名那页)跨页!!!学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供如下功能：课程信息录入功能（课程信息用文件保存）--输入课程信息浏览功能--输出查询功能：（至少一种查询方式）--算法按学分查询按课程性质查询学生选修课程（可选项）二、课程设

2、计的要求与数据1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或N-S图表示算法；6、掌握书写程序设计开发文档的能力。三、课程设计应完成的工作1、编写完成相应题目的程序；2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分：1)需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2)总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3)详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及

3、对应的工作流程图；4)调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；5)总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容；6)附录：主要源程序代码，含必要的注释。3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解-14-决问题、运行程序和回答教师提出的问题。四、课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期

4、1下达任务书，说明设计要求；收集资料实验3#5176.182总体方案设计、详细设计实验3#5176.193编写程序，调试分析实验3#5176.204撰写报告并上交，答辩实验3#5176.21五、应收集的资料及主要参考文献注意参考文献的格式要求,依照下面的两个的格式填写,可以是网页,书,杂志,合计最少3本（已有的两个谭老师的算2本）.[1]谭浩强.C程序设计(第三版)[M]，北京：清华大学出版社，2005.9[2]谭浩强.C程序设计题解与上机指导（第三版）[M]，北京：清华大学出版社，2005.7[3]杨路明.C语言程序设计教

5、程，北京邮电出版社，2004.7发出任务书日期：2007年6月18日指导教师签名：计划完成日期：2007年6月22日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：前面的排版注意不要使这页跨页！！！切记切记！目录1设计目的与要求………………………………………………………………12总体设计………………………………………………………………………33详细设计………………………………………………………………………33.1功能模块设计………………………………………………………………43.1.1XX功能模块(可选)…………………………………………

6、………页码3.1.1YY功能模块(可选)…………………………………………………页码3.1.1ZZ功能模块(可选)…………………………………………………页码3.2数据结构设计………………………………………………………………页码4调试分析……………………………………………………………………4-14-5总结……………………………………………………………………………56附录……………………………………………………………………………56答辩记录（正文处请留出适当空白）………………………………………147指导教师意见（正文处请留出十行空

7、白）…………………………………151目的与要求正文内容采用5号宋体写.目的：设计一选修课程系统，学生可按要求自由选课要求：1，课程有录入功能；2，课程浏览功能；3．查询2总体设计选修课程系统——录入课程信息——建立课程文件——可编辑文件程序——可添加信息——可修改信息——查询功能（按课程信息，学分）——输入要插入的信息——删除不必要的信息——将文件读出3详细设计（内容可以适当调整，清晰的有条理的把你的设计思路表达出来）3.1功能模块设计3.输出课程功能模块：运用结构体变量structsubjects,它包含：Num课程编号，

8、name[20]课程名称，kind[10]课程性质，stime;总学时，ttime授课学时，etime实验或上机学时，score学分term开课学期等等成员；定义了一个结构体元素SUB，用create()函数建立结构体数据字节和分配内存地址，用函数savefile()建立文件来存放信息。3