1.2 旅游资源的类型 学案 中图版选修

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1、1.2旅游资源的类型学案中图版选修3泰山地处山东省中部,其巅峰位于泰安市北面,海拔1532.7米,玉皇顶为峡谷和险峰所环绕,一阶石梯直通南天门,登山远眺,山外有山,境外有景,令人称叹不已。山上有无以计数的奇石、清瀑、古松、庙宇、楼阁、石桥、高桥、殿堂以及历代文人雅士和书法家所留下的石刻碑文,令游人目不暇接,叹为观止。这里每个季节都有它独特的魅力。春天,绿茵茵的山坡上,争春斗艳的花朵到处可见;夏天泰山的雷暴雨堪称奇观;秋天,枫树叶满山遍野,蔚蓝色的河水串流而行;冬天,雪盖群峰松披霜的景观,别有一番情趣。喜逢艳阳日,极目远眺,重峦叠

2、嶂,尽收眼帘。但遇天阴时,环顾四周,苍茫大地,尽入云海。泰山的日出日落,闻名遐迩,壮观的自然风景以及不可计数的历史名胜,激发了古代文人书法家为之舞文弄墨,创作无数经典佳作,泰山历来是艺术家和诗人钟情的聚集地。材料中泰山的自然旅游资源和人文旅游资源分别列举了哪些?提示 自然旅游资源:如奇石、古松、日出日落、云海、植物等;人文旅游资源:如亭台楼阁、石刻碑文、庙宇等。学习要求1.知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。2.了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同,能区分两类旅游资源。一、旅游资源的类型包括自然旅游资源和人文旅游资

3、源。二、自然旅游资源1.概念:自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。2.分类:包括地文景观类、气象气候类、水域风光类、生物景观类、宇宙类。三、人文旅游资源1.概念:古今人类社会活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹。2.分类:包括古迹和古建筑类,现代建筑成就类,消闲、求知、健身类,购物类。自然旅游资源与人文旅游资源之间是否是截然分开的?【提示】 很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的结合。在自然旅游资源中,为了便于旅游者观赏要修建交通、住宿、观赏等建筑,前人也会留下文化艺术,如碑刻等。人文旅游资源与自然旅游资源有

4、着不可分割的联系,并且很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。一、旅游资源的类型种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游资源地文景观路南石林水域风光杭州西湖生物景观黄山迎客松天象与气候景观黄山云海地貌对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义景观具体形式自然过程人文旅游资源遗址、遗迹北京故宫建筑与设施苏州园林旅游商品景德镇瓷器人文活动傣族泼水节表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义建筑景观具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动【知识拓展】 自然地理环境对旅游资源的影响自然地理环境对旅游资源的影响举例地貌

5、通过其形态特征给人以各种美感高山给人以雄伟、险峻之感,峡谷给人以幽深之感,怪石林立的山地给人以奇特之感作为其他旅游资源依存的场所,共建佳境山地泉流、瀑布、积雪组成山水相连的动景;山地可见云海、日出、佛光等奇景;山地的动植物可营造良好的生态旅游地水以其形象、色彩、声音、光影等美学特色,加上与其他自然、人文景观交融渗透,形成多姿多彩的旅游资源美如画廊的桂林山水、意大利水城威尼斯等气象气候可直接造景明媚的阳光、绚丽的朝霞、漂浮的白云,以及蒙蒙细雨、漫天大雪等又可以间接育景我国东北吉林的雾凇、海南三亚的阳光沙滩等生物作为旅游活动观赏的对

6、象,通过其艳丽的色彩、多姿的形态、悦耳的鸣声及科学考察等,体现其旅游吸引功能许多国家都在生物资源丰富的典型区域建立了一系列自然保护区、森林公园、国家公园 下图是“我国不同类型旅游地分布示意图”,读图,完成下列问题。(1)图中为自然保护区、佛教名山、古都、历史名城(不含六大古都)分布图。下列选项中,排序与图序相符的是(  )A.佛教名山图、古都图、自然保护区图、历史名城图B.自然保护区图、古都图、佛教名山图、历史名城图C.历史名城图、自然保护区图、佛教名山图、古都图D.历史名城图、自然保护区图、古都图、佛教名山图(2)就旅游资源分

7、类而言,图中四种旅游地,属于自然景观的是______,属于人文景观的有______和______,兼有自然景观和人文景观的是______。【解析】 首先必须了解我国的四大佛教名山是安徽的九华山、浙江的普陀山、山西的五台山、四川的峨眉山,我国的著名古都是西安、开封、洛阳、北京、南京、杭州,知道我国的自然保护区及历史名城的名称和分布;其次了解它们的位置,这样才能判断出这四幅图的排序依次是历史名城、自然保护区、古都、佛教名山。【答案】 (1)D(2)自然保护区 古都 历史名城 佛教名山二、自然旅游资源与人文旅游资源的区别比较项目自然旅

8、游资源人文旅游资源产生时间历史悠久,大多都有几十万年以上的历史时间较短,大部分都是千百年内的或者是现代的空间分布范围较大,呈点、线、块状分布范围较小,一般呈点状分布表现特点风景景观人文景观,主要是建筑景观欣赏方法从科学、美学和人地和谐的角度去欣赏从历史、文化、艺

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