外研版高中英语必修3全册教案版本2

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1、外研版高中英语必修3全册教学设计教案外研版高中英语必修3教案Module1Europe教学重点:Rememberthefollowingimportantwords,phrasesaswellassentencepatterns.Importantwordsandphrases:across,continental,landmark,gallery,Situated,symbol,located,architect,Civilivation,aggreement,whereabouts,representative,parliamentregion,g

2、eographical,feature,belocatedin(on),befamousfor,beknownas,make…outof…,nextto,infrontof,onotherhand,littlebylittle,thenumberof.Importantsentencepattterns:1.ParisisthecapitalandlargestcityofFrance,situatedontheRiverSeine.2.FranceisEurope’sthirdlargestcountryandfacestheUnitedKingdo

3、macrosstheEnglishChannel.教学难点:1)Makethestudentsmasterthesewords,phrasesandsentencepatterns.2)MakethestudentsmasterhowtotalkaboutthelocationsofsomeEuropeancountriescorrectlyandfreely.3)Makethestudentsmasterthesubjectandverbagreement.教具准备:Somepictures,multimedia&ablackboard.外研版高中英

4、语必修3教案课时安排:Period1Introduction&ReadingandVocabularyPeriod2Grammar1;ListeningandVocabulary;Grammar2Period3Pronunciation;EverydayEnglish;FunctionandSpeakingPeriod4Writing;TaskPeriod5CulturalCorner;ModuleFilePeriod1Introduction&ReadingandVocabulary三维目标:1.KnowledgeandSkills1).Traint

5、hestudents’speakingskills.2).Developthestudents’readingability.3).Learnsomeusefulwordsandexpressions.4).LearnsomeinformationaboutEuropeancities.2.ProcessandStrategies1).Trainthestudents’speakingabilitythroughindividualandpairwork.2).Trainthestudents’readingskillsbydealingwithsom

6、ereadingactivities.3.EmotionandValues1).Trytoraisethestudents’cooperationawarenessintheirstudybypairworkorgroupwork.外研版高中英语必修3教案2).ThroughthisperiodthestudentswillknowmoreaboutsomeEuropeancities.教学重点:1.Helpthestudentsmakesenseofthewholepassage.2.Helpthestudentstoimprovetheirread

7、ingability.教学难点:1.Leadthestudentstotalkinclassactively.2.Dealwithsomedifficultlanguagepoints.教具准备:Somepictures,themultimedia&ablackboard.教学过程:Step1Lead-inandIntroduction1.Leadthemoduleinbyaskingstudentsthefollowingquestions:Howmanycontinentsarethereintheworldaltogether?Whatareth

8、ey?2.ShowamapofEuropetotheclass.Askthemtolookat

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