宁夏育才中学2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题

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1、宁夏育才中学2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题(试卷满分100分，考试时间为100分钟)命题人：安国栋一、单项选择题。（共30题。每题2分，共计60分。）1、有人将“分封制”称为“封建制”，是指古代帝王列土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义，下列现象不属于分封制的是（）A周天子封功臣姜尚于齐地B汉高祖封侄子刘濞为吴王C明太祖封四子朱棣于燕地D康熙封四子胤禛为雍2、《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高袓虽子，人主也，太公虽父,人臣也。奈何令人主拜人臣！如此则

2、威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出：（）A宗法关系要服从于君权B.刘邦违背了纲常伦理C.汉初宗法制趋于崩溃D.君臣关系等级森严3、钱穆先生在《国史大纲》中指出，“总观国史，政制演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”钱先生所述的第一和第三演进完成于：（）A．秦汉隋唐B．秦汉秦汉C．西周隋唐D．秦汉明朝4、明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以

3、拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明(　　)A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约5、从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明：（）A、伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B、公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C、群体决策可能影响民主

4、政治的质量D、雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益6、万民法是继承公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。这部法律：（）A、适用于罗马境内的一切人B、是罗马平民和贵族斗争的结果C、稳固了罗马帝国的统治基础D、适应了罗马共和国的发展需要7、2013年4月17日，英国政府为前首相撒切尔夫人举行隆重的葬礼，英国女王伊丽莎白二世、首相卡梅伦及来自世界各地的政要出席了葬礼。近代以来，有关英国国王和首相，下列表述正确的是：（）

5、①首相是英国某一政党的领袖。②女王是国家机构的一部分。③女王是英国的政府首脑，所以出席一些礼仪活动。④首相必须得到国王的任命。A、①③④B、①②④C、①②D、①②③④8、亚里士多德认为民主政体与城邦（或疆域）大小存在矛盾，认为城邦不能太大。美国建国初期也曾为此苦恼，美国最终采取的措施是：（）A．实行总统制共和制B．实行三权分立原则C．实行责任内阁制D．实行代议制和联邦制9、1871年《德意志帝国宪法》规定：“帝国是一个‘永久性联邦’。各邦保有一些民政自治权，而军事、外交、海关、货币、民法、刑法等权力均归中央政府。”上

6、述内容反映出当时德国的（）A．军国主义特色B．专制主义特色C.君主立宪制特色D．联邦制特色10、西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为（）A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三种权利之间的关系C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约D．不妥，三权关系应是你中有我我中有你11、中英《南京条约》规定：议定英国住中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用札行字样；两国属员往

7、来，必当平行照会。该规定：（）A、表明英国对清政府存有明显的歧视B、使得中国在外交上享有与英国平等的权利C、在客观上有利于推动中国外交礼仪的近代化D、反映了《南京条约》的屈辱性12、“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用了武力”。对上述材料理解准确的是（）A.鸦片战争的爆发是英国对外扩张的结果B.鸦片战争的爆发的责任在于中国C.材料作者全面的分析了鸦片战争的原因D.材料作者认识到鸦片战争结果的双重性13、．（2011年9月山西省诊断17题）甲午中日战争之前，李鸿章认

8、为：“两国交涉全论理之曲直，非恃强所能了事。日虽竭力预备战守，我不先与开仗，彼谅不动手。谁先开仗谁先理诎，此万国公例。”这表明()A.清政府对日本侵略中国的预谋已经有所察觉B.李鸿章对中日两国矛盾解决寄希望于国际势力C.清政府对解决国际争端方式有较为清醒的认识D.甲午战争的爆发按当时的国际法中国有一定责任14、当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义