改良抚触对婴儿早期生长发育影响的临床研究

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1、改良抚触对婴儿早期生长发育影响的临床研究【关键词】生长发育　【摘要】目的探讨改良抚触对促进婴儿早期生长发育的价值。方法随机选择两组足月正常新生儿，对照组（210例）以传统方法抚触，观察组（213例）以改良法抚触，比较两组身长、体重、头围、胸围、摄奶量、血红蛋白的变化;观察改变抚触部位顺序后的精神状态以及两组NBNA评分。结果两组在42天时测得的身长、体重、头围、胸围、摄奶量、血红蛋白数据，差异具有显著性（P<0.05）;改良组改变抚触部位后的精神状态明显优于对照组，两组差异有显著性（P<0.05）;改良组

2、在出生后第1天、第5天、第7天NBNA总得分高于对照组（P<0.05）。结论改良抚触在体重增长、精神状态及行为、神经发育方面明显优于传统抚触。因此，更能达到促进早期生长、强身壮体之功效，值得推广。关键词改良法婴儿抚触生长发育ClinicalefficacyofimprovementtouchinpromotingtheearlygrowthanddevelopmentofinfantsYeCaixia，HeConghui，ZhuLeiDepartmentofPediatrics，HospitalofChi

3、nesePeople'sArmedPoliceForces，Haikou570203.【Abstract】ObjectiveToinvestigatethevalueofimprovementtouchinpromotingthegrowthanddevelop-mentofinfants.MethodsRandomlyselectedtwogroupsofnormalterminfants.Thecontrolgroup（n=210）wascar-riedoutusingtraditionaltouch

4、，comparedthemwiththeobservationgroup（n=213）usingimprovementtouchintermsofbodylength，bodyweight，headcircumference，chestcircumference，intake，andheamoglobin.ThementalstatusandNBNAscoreswerealsoobservedafterchangingthepositionoftouch.ResultsTherewasasignifica

5、ntdifferencebe-tweenthecontrolgroupandtheobservationgroupinrespecttobodylength，bodyweight，headcircumference，chestcircumference，intakeandheamoglobin（P<0.05）.Andobservationgroupexhibitbettermentalstatusthanthecontrolgroup（P<0.05）.TheNBNAtotalscoresofimprove

6、mentgroupwerehigherthanthecontrolgrouponthepostnatalfirstday，thefifthdayandtheseventhday（P<0.05）.ConclusionImprovementtouchgroupexhibitsmuchbettereffectsontheweightincrease，mentalstatus，behaviorandneuraldevelopment.Thereforeimprovementtouchgroupcanmuchmor

7、epromotetheearlygrowthanddevelopmentofinfantsandtheirenhancementofhealth.Itisworthofgeneral-ization.Keywordsimprovementinfanttouchgrowthanddevelopment近年来研究证实通过抚触对婴儿感官的温和刺激，有益于身心发育，我们对423例婴儿进行改良抚触研究，现将结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料2002年5月～2004年7月在我院出生的正常足月新生儿，排除可能对婴

8、儿生长发育造成影响的危险因素，如早产、低出生体重儿、新生儿窒息、妊高征等，共选择423例，随机分为改良组（213例）与对照组（210例），孕周在39～40周之间，出生体重2900～3400g，阿氏评分为10分，纯母乳喂养。两组在孕周、出生体重、围产指数、研究时日龄、NBNA评分等差异无显著性（P>0.05）。1.2方法1.2.1抚触方法改良组在婴儿出生第一天首次沐浴后开始抚触，每天2次，每次20min，在沐浴后或喂奶前进行。操