综合治理述职报告

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1、社会管理综合治理工作述职报告今年以来，在县委、县政府和教育局的正确领导下，在县综治委的领导和精心指导下，我校加大了校园社会治安综合治理的工作力度，我本人也竭尽所能，紧紧围绕工作创造一流、目标争第一的定位，以“创平安校园建设为载体，着力强学校建设，矛盾调解机构，提升老师素质，全力维护社会治安稳定，在思想上力求创新，工作上开拓进取，认真履行职责，为建设平安五中作出了积极努力，为此做了一些工作，取得了显著成绩，现述职如下：代县五中一贯重视社会管理工作，师生紧绷安全弦，全面实施“5125”工程。五个“一”是指：贯彻一个方针，即：“打防并举、标本兼治、重在治本”；遵循一个原则，即：“安

2、全第一、预防为主、常查常抓、保障教学”；确立一个管理思路，即：“全方位唤醒安全意识，多层次落实安全措施，大面积提高安全系数”；营造一个环境，即：营造稳定安全和谐的环境；提供一个保障，即：保障了教师安心教书，学生安心学习，家长安心工作。通过人防、物防、技防，取得了校园安全与教学成绩双促进、双提高的特好效果，送出两届毕业生，中考成绩喜人，在去年忻州市初中10强学校的基础上跻身全市第6名，全县第一名。2010年3月、2011年3月，连续两年又被县委、政府评为“社会治安综合治理先进单位”，5月被忻州市社会治安综合治理委员会评为“2010年度基层社会治安综合治理工作先进单位”。学校是人

3、群密集的场所，校园安全关系到千家万户的幸福，安全教育是生命教育，任何忽视安全的思想和行为都是对孩子们未来不负责任的表现。基于此，我校坚持一手抓教学，一手抓安全，将社会管理综治工作与教学工作同重视、同布置、同落实、同评价。成立领导机构，校长负总责，学校重视抓，副校长分管抓，综治办专门抓，政教处直接抓，班主任具体抓，后勤人员服务抓，有关部门配合抓。做到了四个结合：人防、物防、技防相结合，内部保护和外部保障相结合，专门机构与群防群治相结合，自我防范与教育防范相结合。形成了校内校外，通力合作，群防群治，严防严抓的管理网络。归纳总结，我校社会管理工作主要实现了两个“五”，即实现“五个没

4、有”，做到了“五个坚持”。实现了“五个没有”，主要是指，没有管理盲区，没有空档时间，没有闲置人员，没有忽视对象，没有安全事故。一、没有管理盲区。从教室到校门、从宿舍到餐厅、从厕所到环境，划分区域，指派专人，监督学生的行踪。学校投巨资在两栋学生公寓楼安装25个、校园周围安装了26个红外线预警防盗监控，所有楼的一层，男女公寓楼的一至五层都安装了防盗护拦。行政办公楼、教学楼、公寓楼、伙房都安装了卷闸门，医务室、财务室、伙房的食物库、化学药品室达到了三铁，即铁门、铁窗、铁柜。有效地防止了校园进入陌生人，制止了学生违规举动，杜绝了打架斗殴现象发生，确保了财产不受丢损，保障了师生身体在安

5、全中。二、没有空档时间。从学生住宿起床到吃喝拉撒，从课堂教学到活动玩耍，从来校上学到休息回家。每个时段各个环节，都安排有人管理督查。教师上课先清点学生是否短缺，缺席学生逐日登记上册。值班教师每天晚上逐室清点学生的晚休情况，并作好记载逐天存档。每天详细记录《学校安全管理日志》，每月25号前如实上报教育局，做到信息传递及时准确。学生请假，假条一式五联并要求家长来接。避免了学生道谎说假，外出上网玩耍，从源头上杜绝了隐患事发。三、没有闲置人员。学校不仅成立了综合治理领导机构，还设置了专门的综治办公室,平安校园创建领导组，还组建有校园保安巡逻组，矛盾纠纷排查调处组、铁路护路组。今年新学

6、期，我们又取了梁山吉祥数字108人组成的治安联防巡逻值班队伍，分七组全天候为学生保驾护航。晚上，领导和值日教师要在学生宿舍楼值班室与学生同楼、同宿。一来管理督促按时晚休：二来发现问题及时处理。每栋教学楼开饭时间分时段，间隔开饭，并规定后节课教师负责疏导学生有序下楼就餐，避免一哄而下，防止楼梯踩踏事件。再者，学生放学回家，值日教师与综治办、政教处人员、4名保安，在校门口维持秩序、疏导学生，防止校外人员对学生实施侵犯。每次学生返校时，综治办、政教处、配合班主任搜查学生是否将管制刀具、锐利棍棒等携带入校，一旦发现，立即收缴，并对其进行说服教育。杜绝了非法持管制刀具违规入校的现象，避

7、免了安全隐患。四、没有忽视对象。为了全体学生都进步，我校将学生分为优秀生、中等生、学困生、特长生、贫困生和问题生，区别对待，分类推进，因材施教，制定了“造就优秀生、提高中等生、厚爱学困生、培养特长生、资助贫困生、帮扶问题生”的育人目标，以班级为单位，班主任牵头，确定各类学生名单，制定培养计划，教师与学生结对子，学生与学生结对子，通过情感激励，方法指导，典型引领，行为约束，让优秀生锦上添花，帮中等生奋力赶超，给学困生雪中送炭，使特长生一专多能，为贫困生排忧解难，促问题生转化进步，这为学校大局稳定和全面提高