高三物理第一轮复习第一章 直线运动

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1、高三物理第一轮复习第一章直线运动第二节匀变速直线运动的基本规律及应用练习1.(2012河北正定中学高三年级第一次月考)伽利略在研究自由落体运动时,做了如下的实验:他让一个铜球从阻力很小(可忽略不计)的斜面上由静止开始滚下,并且做了上百次.假设某次试验伽利略是这样做的:在斜面上任取三个位置A、B、C,让小球分别由A、B、C滚下,如图所示.设A、B、C与斜面底端的距离分别为、、小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为、、小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为、、则下列关系式中正确,并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变

2、速直线运动的是()A.B.C.D.【答案】D2.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻1s内的位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s【解析】第1s内的位移只需将t=1代入即可求出x=6m,A错误;前2s内的平均速度为m/s=7m/s,B错;由题给解析式可以求得加速度为a=2m/sx=2m,C错;由加速的定义可知D选项正确.【答案】D3.某驾驶员手册规定具有良好刹车性能的汽车在以80km/h的速率行驶时,可以在56

3、m的距离内被刹住,在以48km/h的速率行驶时,可以在24m的距离内被刹住,假设对于这两种速率,驾驶员所允许的反应时间(在反应时间内驾驶员来不及使用刹车,车速不变)刹车产生的加速度都相同,则允许驾驶员的反应时间约为()A.0.5sB.0.7sC.1.5sD.2s【解析】设驾驶员反应时间为t,加速度为a,则.由以上两式并代入数值解得t=0.7s,故选项B正确.【答案】B4.(2011山西长治模拟)一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均

4、速度之比分别是()A.1∶∶∶2∶3B.1∶∶∶∶C.1∶2∶3,1∶1∶1D.1∶3∶5,1∶2∶3【解析】物体从静止开始做匀加速直线运动,相等时间位移的比是1∶3∶5∶…∶(2n-1),2s通过的位移可看成第2s与第3s的位移之和,3s通过的位移可看成第4s、第5s与第6s的位移之和,因此这三段位移的长度之比为1∶8∶27,这三段位移上的平均速度之比为1∶4∶9,故选B.【答案】B5.2008年北京奥运会上何雯娜夺得中国首枚奥运会女子蹦床金牌.为了测量运动员跃起的高度,可在弹性网上安装压力传感器,利用传感器记录运动员运

5、动过程中对弹性网的压力,并由计算机作出压力—时间图象,如图所示.运动员在空中运动时可视为质点,则可求运动员跃起的最大高度为(g取10m/s)()A.7.2mB.5.0mC.1.8mD.1.5m【解析】运动员做竖直上抛运动,压力刚为零时应为运动员与蹦床刚跳离时,从图象可以看出,从起跳到返回最长时间间隔为4.3s-2.3s=2s,则上升时间或下降时间为1s,运动员跃起的最大高度为m.【答案】B6.(2011新课标卷,24)甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内,两辆汽车的加速度大小不变,汽车乙的加

6、速度大小是甲的两倍;在接下来的相同时间间隔内,汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍,汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.【解析】设甲开始的加速度为a,两段时间间隔都为t,则甲在两段时间内的总路程为:.乙在两段时间内的总路程为:.由上两式得:【答案】7.已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为间的距离为一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点,已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离.【解析】设物体的加速度为a,到达A点的速度为通过

7、AB段和BC段所用的时间为t,则有①②联立①②式得③④设O与A的距离为l,则有⑤联立③④⑤式得.【答案】课后作业夯基(时间:45分钟必做题满分:100分选做题:10分)一、不定项选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分.选对但不全的得5分)1.某一列车,其首端从站台的A点出发到尾端完全出站都在做匀加速直线运动,站在站台上A点一侧的观察者,测得第一节车厢全部通过A点需要的时间为那么第二节车厢(每节车厢都相同)全部通过A点需要的时间为()A.B.C.D.【解析】以列车为参考系,观察者从A点反方向做匀加速直线运动,设每节车厢长为L,观察者

8、通过第一节车厢L=,通过前两节车厢.通过第二节车厢所需时间由以上式子可解得故选B.【答案】B2.(2011重庆理综,14)某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经2s听到石头落地声,由此可知井深约为