方刀架工艺及夹具设计

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1、机制2班工艺与夹具设计设计要求及分组情况说明一、设计要求本课程设计要求每位同学为一个中等复杂程度的零件编制一套机械加工工艺规程，为其中的某道不方便使用通用夹具的工序设计一套专用夹具，并编写相应的设计说明书。具体要求：产品零件图1张产品毛坯图1张机械加工工艺过程卡片（按附表格式填写）1套机械加工工序卡片（按附表格式填写）1套夹具装配图1张夹具主要零件图2-3张课程设计说明书（不少于15页）1份说明书要求包括以下内容：封面、目录、设计任务书、正文、设计心得、参考文献（说明书格式参考附件）。同组三人的加工工艺可以相同，但必须选择不同

2、的工序做夹具。完成后装在一个档案袋中。二、分组情况课程设计题目来自《机械制造技术课程设计指导书》，按照学号顺序3人一组一题随机分配。如哪个组不想选取我给的题目也可以自选（选择不是指导书上的题也可），但是不能与其他组的题目相同，最终选题要汇总到学习委员。具体情况如下：1组P2708组P27415组P2722组P2819组P275（图13）3组P28210组P2764组P28511组P2795组P28612组P2916组P28713组P2947组P29614组P292广州番禺职业技术学院机械制造工艺学课程设计说明书设计题目：设计“

3、方刀架”零件的机械加工工艺规程及工艺装备（生产纲领：4000件）班级：14机械制造与自动化1班设计者：林建宁指导教师：刘杰评定成绩：设计日期：2016年5月30日至2016年6月19日目录设计任务书……………………………………………………………………一、零件的分析………………………………………………………………二、工艺规程设计……………………………………………………………(一)确定毛坯的制造形式…………………………………………………(二)基面的选择……………………………………………………………(三)制定工艺路线……………………

4、……………………………………(四)确定加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定………………………(五)确定切削用量及基本工时……………………………………………三、专用夹具设计……………………………………………………………(一)设计主旨………………………………………………………………(二)夹具设计………………………………………………………………四、课程设计心得体会………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………中州大学机械制造工艺与夹具课程设计任务书设计题目：设计零件的机械加工工

5、艺规程及工艺装备（生产纲领：4000件）设计内容：1、产品零件图1张2、产品毛坯图1张3、机械加工工艺过程卡片1套4、机械加工工序卡片1套5、夹具装配图1张6、夹具主要零件图2-3张7、课程设计说明书1份班级：设计者：指导教师：评定成绩：年月日广州番禺职业技术学院机械加工工艺过程卡片产品型号零件图号产品名称零件名称共页第页材料牌号毛坯种类毛坯外形尺寸每毛坯件数每台件数备注工序号工名序称工序内容车间工段设备工艺装备工时准终单件设计（日期）校对（日期）审核（日期）标准化（日期）会签（日期）标记处数更改文件号签字日期标记处数更改文件

6、号签字日期广州番禺职业技术学院年机械加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称共页第页（此处要求画出工件在该工序的工序简图）车间工序号工序名称材料牌号毛坯种类毛坯外形尺寸每毛坯可制件数每台件数设备名称设备型号设备编号同时加工件数夹具编号夹具名称切削液工位器具编号工位器具名称工序工时(分)准终单件工步号工步内容工艺装备主轴转速切削速度进给量切削深度进给次数工步工时r/minm/minmm/rmm机动辅助设计（日期）校对（日期）审核（日期）标准化（日期）会签（日期）序言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课，技术基

7、础课以及大部分专业课之后进行的。机械制造基础课程设计是机械设计中的一个重要的实践性教学环节、也是机械制造与自动化专业应该学习的一门专业课。其目的在于：（1）培养学生综合运用机械设计基础以及其他课程的理论知识和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力，通过课程设计训练可以巩固和加深有关机械设计方面的理论知识。（2）学习和掌握一般机械制造基础的基本方法和步骤，培养独立设计能力，为后续的毕业设计打好基础，做好准备。（3）是学生具有运用标准,规范手册，图册和查询有关设计的能力。就我个人而言，我希望能通过这次的课程设计对自己未来将从事

8、的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己的分析能力，解决问题的能力，为今后参加祖国现代化建设打下一个良好的基础。由于能力有限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指教一、零件的分析     (一)零件的作用　　　 题目所给定的零件是车床上的方刀架，其主要作用就是通过装在刀架上