乡镇司法所长xx年述职报告.doc

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1、乡镇司法所长XX年述职报告  乡镇司法所长XX年述职报告我叫××,于XX年1月初到××司法所履行职务一年多来,在县司法局、镇党委政府的正确领导下,我所坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实十七届四中全会精神,深入开展社会主义法治理念教育和学党章、知荣辱、树新风、促崛起以及岗位练兵活动,在基层司法五化建设中率先垂范,积极筹建××司法所办公大楼现已交付使用,各类图版予以更新,电子信息化建设日臻成熟忻完善,人民调解组织网络烛和工作机制健全并深入开罩展工作,帮教安置网络健肢全完善,卷宗规范;“五志五”普法工作全面启动

2、,魔认真完成镇党委政府交办钥的包村包点、综合治理等惠工作,全所干警自觉树立主终身学习的理念,青衿报缎国悠悠志,建树司法创业班宽。现将一年来我的工作讣情况作如下述职:   哈秽佛格言曰:“忙完秋收忙鸦秋种,学习,学习,再学大习”。为适应新形势的需逐要,我们努力提高自身素揣质,拓展学习领域,改进纳学习方法,讲求学习效果穴。 1、坚持政治理论和业幽务知识学习   带领全所曾干警认真学习了毛泽东思爆想、邓小平理论,研读了哗新党章、“三个代表”重壤要思想、党的十六届六中闭全会报告,在社会主义法饮治理念教育活动中我们相举继写下了比较系统

3、的学习查笔记和心得体会。严格按进要求指导我所开展社会主象义法治理念教育活动、学象党章、知荣辱、树新风、新促崛起活动,深入开展批瑚评和自我批评,查摆并及瘫时整改了所务工作中和个横人思想上存在的问题,不拂断强化全所干警的政治素杖质,保持了共产党人坚定党的理想和信念。认真学习惑与业务相关的法律法规、娠岗位练兵、两劳帮教、人壹民调解、法律服务等知识天,学以致用,努力提高解湾决实际问题能力。工作之配余,本人始终坚持自学,夕并于今年取得了法律本科惑学历。在人民调解“百日琴会战”工作中顺利调处解官决张春平与张德胜赡养纠希纷、马金凤喂养家犬

4、咬伤要马忠旺特殊侵权等复杂纠傈纷十余卷,在岗位练兵活姻动中认真学习业务知识,势率先在全县开通了宽带并支完善充实了××司法所网华页,认真撰写论文两篇,墒调研报告一篇,司法建议胰书四篇,法制报告五篇,据农村典型案例剖析材料两凯篇,司法行政信息十二篇给,其中有两篇转发在县司岁法局网页上,一篇转发在煮市司法局网页上。积极参秉加县司法局举办的社会主皿义法治理念演讲活动,获羔得较好赞誉。 2、积极争吱创我所规范化建设   在巡我所规范化建设中积极争众取××镇党委、政府和县挫司法局的支持,保证了×巷×司法办公楼于XX年年星底竣工并交付使用

5、。认真檀规范完善了××司法所软阅硬件资料并归档,对上级轿装备的办公用品严格管理衣使用。全面开展基层司法耳行政工作,在县市多次工蚂作检查中交上了一份满意折的答卷。认真协助××镇疆党委政府开展社会治安综眼合治理,并顺利通过了阜窒阳市综治委组织的安全文垛明创建达标验收,确保一貉年来无一起集体越级上访趣、无一起民转刑案件发生黍、无一起安全事故发生。泞   在具体业务工作中我彬们开拓创新,热情服务,耽团结同志,清廉自律,无枪私奉献,赢得了××镇党杭委政府和县司法局的支持已和信任,群众的信赖。 1粤、全面启动五五普法和依珍法治理工作  

6、 普法是我究们基层工作的龙头,这项难工作只有做好了、做成熟旺了,才能象八月的桂花,框处处飘香。由于××镇“惜四五”普法及依法治理工茸作组织规范,制度完善,丈网络健全,长效工作机制哑科学,工作扎实,宣传形被式多样,在全县“四五”疥普法表彰大会上作了经验咸介绍。“五五”普法工作肮启动以来,我所进一步完词善了镇村三级普法网络,结协助镇党委政府制定了五须年规划和年度计划,并把斡普法和依法治理工作纳入过镇政务中心工作,建立健澳全了新的普法组织,与学枝校、村委会建立了长效工场作机制,重新造册登记了贮“五五”普法对象,每月晕25日结合综治

7、例会培训砸普法骨干,创新工作观念贰和方法,采取多种宣传形扛式,每月坚持编写刊出一挚期法制宣传板报,年末岁步尾积极引导村委会开展对绣外出务工人员的劳动、合铜同法律知识宣传,为镇辖我各中小学校做法制报告6月次,利用综治宣传月、反剔xx宣传活动、法制宣传酵日积极营造法制宣传氛围莽,在争得镇党委政府支持武的基础上,邀请镇主要领嚏导和镇派出所、法庭、民赃政等执法单位在××集面媳对面向群众解答法律问题后,咨询法律事务,向群众止发放与宪法、民法、司法湛所职责权限有关的宣传资黔料三千余份,邀请镇领导释利用××电视台做了两起鞘法制报告,为我镇

8、“五五挚”普法工作的全面启动拉保开了序幕。   为推进依钦法治镇进程,加快法治政逝府建设,我所积极协助镇庆党委政府进一步规范自身驯行为,落实行政执法责任漳制,强化对行政执法活动柏的指导和监督,深入贯彻杖领导干部学法制度、行政骑机关工作人员学法制度,脑镇村领导干部学法制度,涩真正使依法行政、

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