首都医科大学附属北京安定医院教师教学管理规定

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1、首都医科大学附属北京安定医院教师教学管理规定为了提高教师素质，加强教师队伍建设，教学管理制度规范化，提高教学质量，依据《中华人民共和国教师法》、《北京市教委教师资格条例》，结合我院教学工作实际情况，特制定本院教师教学管理规定。总则第一条为切实落实科教兴院的办院方针，建设学院型医院，所有业务人员都有义务承担教学任务。第二条凡在我院承担教学任务者，必须遵守首都医科大学及本院的各项规章制度，热爱本职工作，服从科教科及教研室的工作安排，保证教学任务的顺利完成。第三条承担教学工作者，原则上应为我院正式职工（我院科学学位、专业学位研究生第三年可以适当安排临床带教），

2、并依法取得大学本科或以上的国家承认的正式学历。第四条理论课授课人员，原则上以我院取得高级职称的人员优先；临床见习指导者，应为我院中级以上取得合法医疗资格的业务人员。授课人员的安排，原则上以获得首都医科大学教学职称的人员优先。第五条医院科教科为我院教师及教学管理的职能部门，有权利根据教师教学工作的情况调整教学人员。第六条教学情况作为教师技术职务晋升、聘任的主要考核指标之一。职责第七条教师要努力提高自己的思想政治水平，为人师表，教书育人，教学态度认真，教学作风严谨，重视医德教育。第八条教师要按照教学大纲结合教材认真备课，合理组织教学内容，选择适当的教学方法。

3、为确保教学计划的贯彻实施，教师必须吃透教材内容，明确教课中的重点、难点并分清主次。第九条教师授课要有完整的书面教案和电子课件，教案及课件应不断更新补充，在每次上课前将教案上交教研室。第十条教师要勤奋学习、不断进取，积极参加专业进修，不断提高自身的6专业知识和理论水平。第十一条教师应当积极参与教研教改项目、撰写教学论文，不断总结积累教学经验。同时要积极指导和参与课程改革，努力探索新的教学方法，并能熟练地运用到教育教学实践中。第十二条教师应当积极参加教学相关会议、集体备课等活动，交流教学经验，及时掌握信息、增长知识、取长补短、提高教学业务能力。第十三条教师应

4、当遵守劳动纪律，严格执行教学大纲和教研室的决定，按时上下课，不迟到、不压堂，不提前下课，对学生严格要求，注意文明用语。第十四条授课必须严格按照课表执行，不得私自换人或调课，如有特殊情况，需提前三天报科教科，同意后方可进行调整。第十五条教师严禁上课时间拨打、接听私人电话（如有特殊情况可将手机放到教学办公室）或离堂办理私人事宜。任务第十六条教师应积极承担医院各类教学课程，包括研究生教学、精神卫生专业班、各临床班、专科班、进修班、见习班等的理论/临床专业课及本院职工的继续教育理论课。第十七条教师要按《最低教学任务要求》保质保量的完成各项教学任务。最低教学任务要

5、求人员职称授课学时/年首医教学学时其余教学学时备注教授+主任医师≥20学时≥12学时≥8学时对首医临床班，每次安排至少1名中级人员讲授理论课副教授+主任医师≥20学时≥12学时≥8学时副教授+副主任医师≥20学时≥12学时≥8学时主任医师≥12学时≥8学时≥4学时副主任医师≥12学时≥8学时≥4学时讲师主治医师≥8学时≥6学时≥2学时带教教师≥3批≥2批≥1批6第十八条教师应当组织教学查房，病区主任每两周组织一次，科主任每个月组织一次。第十九条教师应当合理组织教学内容，选择适当教学方法，保证教学质量，在每年的教学评估中，成绩需达到“良”以上。第二十条教师

6、应当积极承担教研教改项目，撰写教学论文，积极参加首都医科大学的各类评选活动。在聘期内（三年），各级教学人员需至少公开发表一篇教学论文，或者承担一项教研教改项目，或者主编或参编（参编字数在3万字以上）教材的编写。待遇第二十一条凡承担医院教学工作的教师，可获得相应的课时费，同时教师节发给慰问金。一、授课教师的课时费：教授+主任医师每课时80元副教授+主任医师每课时70元副教授+副主任医师每课时60元主任医师每课时60元副主任医师每课时50元讲师/主治医师每课时40元二、带教教师课时费：五年制七年制见习带教每天60元每天80元实习带教每月每位学生60元每月每位

7、学生100元三、其他相关费用：监考费每次40元判卷费每张4元第二十二条研究生导师及指导老师可获得相应的津贴。硕士生导师津贴每年每位学生800元硕士生指导小组每年每位学生600元博士生导师津贴每年每位学生1200元博士生指导小组每年每位学生800元6第二十三条凡承担医院教学工作的教师，在完成教务任务的情况下，有享受教学休假的权利。如果在本学年内没有完成教学任务，则取消该教师当年享受教学假的权利。一、临床教师休假规定：1、教学办公室专职人员，每年休假7天。2、脱产教学半年以上或一学年授课20学时以上，或带实习半年以上者，每年休假24天。3、一学年授课不足20

8、学时但能完成最低教学任务的教师，每年休假18天。带教老师的假期按带教量计算，原则