海南省琼海市嘉积中学2016-2017学年高二上学期教学质量监测（期中）历史（文）试题 word版含答案

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1、第I卷本卷共25小题，每小題2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1、《礼记·内则》曰：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝，六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。八年出入门户及即席饮食。九年教之数日。十年出就外傅，居宿于外，……”材料说明古人早期家庭常规教育A．重视伦理道德规范的训练B．日常行为的教育成人化C．以传授生活技能为核心D．强调知识忽视道德教育2、有位学者这样评价我国古代的一位思想家，他的学说开创了一个崭新时代，为秦统一中国、建立大一统的封建君主集权制国家提供了有力的理论根据。以下符合其学说的观点是A．

2、“兼相爱，交相利”B．“无为而治，与民休息”C．“得道者多助，失道者寡助”D．“寄治乱于法术，托是非于赏罚”3、《春秋繁露》云：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，英明于在身之与天同者而用之。”此话强调，君主应A．加强集权B．独尊儒术C．推行教化D．顺应天意4、东汉末年，名教虚伪，玄学兴起。玄学家以《老子》《庄子》《周易》为依据表达思想和寄托精神。在理学兴起前，许多士大夫醉心于此。魏晋玄学出现的背景是A.儒家学说一度失去正统地位              B.九品中正制重视德行才能C.老庄学说的思辨性受到重视              D.门阀

3、政治受到了冲击挑战5、明朝思想家王良(1483-1514)曾提出“百姓日用条理处，即是圣人条理处”的观点，从儒学世俗化的角度看，与之传承关系最密切的思想家是A.程颢和程颐B.朱熹和陆九渊C. 王守仁和李贽D. 黄宗羲和王夫之6、女主主政，古而有之。唐代的武则天时期，上承贞观之治，下启开元之盛世，为大唐的经济、文化发展做出了巨大贡献。可是一些宋代理学家却“吹毛求疵”，胡说什么“女主乱政”说明这些理学家存在着A.性别歧视思想B.男女平等思想C.仁政德治思想D.人文主义思想7、北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”和顾炎武的“天下兴

4、亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是A．己所不欲，勿施于人B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．见利思义，见得思义D．问渠那得清如许，为有源头活水来8、“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”材料认为加强道德修养的最好途径是A．慎思明辨B．知行合一C．格物致知D．穷理格物9、宋元之际的理学家许衡曾于途中饥渴难当，遇一棵结满果实的梨树，同伴争相摘食，许衡不为所动。有人劝他取食，他却答曰：“非吾之所有，取之不义。”同伴进而劝解道：四周房倒屋塌，梨主已不复存在。许衡则说：“梨虽无主，难道我

5、自己的心也没有主吗？”这反映了A.理学制约了人的追求B.理学家追求孔颜之乐C.心学激励人积极上进D.不容动摇的道德信念10、有诗云：“指点云帆，济沧海之远行。由之而来去无碍兮。永不失其为指路之明灯……貌虽丑陋而褐其色兮,铁遇之而趋附殷勤。针受感而贯以苇草,浮诸水而则指极星。”该诗赞颂的古代科技成就是A.发达的造船技术B.先进的天文历法C.神奇的指南针D.精确的地理知识 11、中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技A．注重对经验

6、的总结                         B．缺乏创新和逻辑C．体现人与自然的和谐                       D．与农业息息相关12、青蒿入药，在马王堆三号汉墓的帛书《五十二病方》、《神农本草经》、《补遗雷公炮制便览》、《本草纲目》等典籍都有记载。屠呦呦温习中医古籍、运用现代科学方法研制出抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素并成为2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖者。这说明A．中国的中医得到了世界认可B．中国医学一直重视总结实践经验 C．古代医药典籍对科研有启示D．中国医学极重视理论概括和抽象13、《中国文学史》在论述先秦的一部

7、作品时写道：“诗人采用象征、比喻的手法,把神话传说、历史人物、山川日月、香草美人、千里流沙、蜿蜒八龙等罗织起来,构成一个绚丽多彩的虚幻世界；另一方面,诗人又通过一系列曲折迷离的情节来展示对现实政治和坎坷人生的悲剧性思考。”该作品的风格为A.内容古朴的现实主义B．脱离真实世界的唯心主义C．想象奇特的浪漫主义D．关注自己内心的个人主义14、在世界诗歌中，公元前一千一百年到公元前七百年间，希腊荷马时代有《伊利亚特》《奥德赛》两部史诗，印度有《磨诃婆罗多》、《那摩廷》长篇史诗，多系写英雄人物,宗教色彩很浓.中国这一时期的伟大作品却是抒情诗,描写现实,并富有人情

8、味,是比较清醒的.“中国这一时期的伟大作品”是A．《诗经》B．《春秋》C．《论语》D．《离骚》