xx年关于小学教育教学工作总结

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1、XX年关于小学教育教学工作总结  本学期,我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究,课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累,对平时实验工作中的好方法、好经验,要应用科学的教育理论加以总结,撰写论文形成报告。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!   XX年关于小学教育教学工作总结在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指吼导下,在学校全体教职工眩的齐心努力和团结协作下巢,崌峪小学教育教学取得挫了令人瞩目的成绩,围绕书省级示

2、范学校评估复查授吊牌工作重心,推行养成教苍育,增强德育功能;强化陨队伍建设,提高师资水平娥;优化内部管理,推行素匹质教育;改善办学条件,鹅提升办学品位。在抓好学工校常规工作的同时,响应征上级号召,积极采取有效妥措施预防“非典”,保证能了正常的教育教学秩序。赴为了做好今后的工作,现郊将本学期的工作总结如下捞: 一、基本情况   本学澎期主要是围绕省级示范学砧校评估复查授牌工作重心俺,针对评估时提出的三个批问题,全面核实适龄儿童哮入学情况,确保适龄儿童胡的入学率;进一步加强教陶师的理论及技能的培训,堪提高教师的综合素

3、质;保期证资金投入,进一步完善嫉教学设施的配置。在常规灌工作管理中,我们推行养斜成教育,增强德育功能;运强化队伍建设,提高师资惩水平;优化内部管理,推开行素质教育;改善办学条咳件,提升办学品位。在抓艘好学校常规工作的同时,伎积极响应,广泛动员,采运取扎实有效措施预防“非恩典”,保证了正常的教育熟教学秩序,做到了“常规烟工作”和“防非”两不误渔。 二、取得成绩   1、若进一步全面核实适龄儿童翼入学情况,确保适龄儿童怨的入学率达到100%,抒小学升初中率100%,难巩固了“普九”成果。  平 2、加强了常规工作管道

4、理,抓好了学前教育,规蝇范了办学行为。   3、境教学过程管理得到加强,扰落实了教学环节,强化了毡质量观念,树立了质量意疟识,加强了毕业班的管理遥,确保了教学质量居全镇炮前列。   4、制定出长芹远教师队伍培训规划,提婴高了教师综合素质。   抉5、完成了过去课题的结虎题工作,申报的新课题通遣过了评审得以立项。   絮6、校园文化建设得到完蒂善,进一步绿化、美化、媳香化了校园。   7、学崖区的教育信息宣传工作开库端良好,提高了学校的知抗名度。   8、巩固好原廉有的勤工俭学项目,提高粤了学校的收入,保证了学站校

5、办公经费。   9、学值校安全工作得到加强,特辙别是学校的环境卫生进一绒步彻底得到清理;加强对加师生健康教育,确保“防婴非”工作的开展,取得了览无疫情发生的良好局面。臣 三、方法措施 (一)推行岗养成教育,增强德育功能破。   思想品德教育是素日质教育的灵魂。在全面实画施素质教育的过程中,我蹄校立足农村实际,结合小渊学生的年龄特点和身心发卜展规律,从大处着眼,小勃处着手,突出德育地位,套拓宽德育渠道,建立德育杨网络,增强德育实效性、扰针对性,狠抓学生行为习裹惯的养成教育,不断提高陈学生思想道德素质。   换1、突

6、出德育地位,建立整德育网络,拓宽德育渠道户。一方面形成了以校长负似总责,德育领导小组为龙汉头,少先队抓督促,各班典抓落实的德育网络,各科厦教学有机渗透;利用晨会蕴、讲座、黑板报、学习园究地、教育橱窗、文化长廊臆、新风台、班队会进行“光五爱”、“四有”的爱国闸主义理想教育,已形成了钧“诚实、守纪、勤奋、博七学”的学风。增添了养成油教育新内容,拓宽养成教蔗育新途径,大力开展有益吾健康的文娱活动,树立了挑良好的学风、班风、校风演,使学校成为社会主义精挂神文明的重要窗口。   双2、立足农村实际,增强殃德育实效性、针对性

7、,狠耘抓学生行为习惯的养成教钧育,不断提高学生思想道陡德素质。我们主要做了以僚下四方面的工作:   第薄一,培养学生良好的劳动帐习惯。农村的孩子生在农阮村,长在农村,没有良好扁的劳动习惯,就不能很好藻的适应农村发展形势。为缆此,我们大胆探索,积极欲实践,增强劳动意识,培校养劳动习惯,让学生热爱奄劳动、尊重劳动,用劳动冀创造生活。   第二,培斋养学生良好的礼仪习惯。溢针对当前一些青少年不良党习惯,我校依据《中小学酚教师职业道德规范》和《核小学生日常行规范》,狠豫抓文明礼貌教育,培养学查生良好的礼仪习惯。在具识体工

8、作中,我们坚持了“议四性”:一是建立网络,滞坚持一体性;二是榜样示甩范,坚持针对性;三是晓选理动情,坚持持久性;四合是潜移默化,坚持互动性樱。   第三,培养学生良遇好的学习习惯。“积一千指,累一万,不如养成个好鹰习惯。”我们通过调查分劝析,认为学习成绩不理想囚的大部分学生不是智力原读因和教师因素,而是没有狗养成良好的学习习惯。针粥对这种情况,我校着力培褐养学生学习习惯,

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