苏科版八年级上册生物知识点复习纲要

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1、序言走进生命科学一.生物与非生物1．生物是有生命的。植物生物动物微生物：细菌、真菌、病毒2．生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。二．生物与人类的关系1．仿生学2．生物学发展前景：取得的重大成就（克隆技术、转基因食品、杂交水稻、试管婴儿）杂交水稻之父——袁隆平第一章生物与环境第1节生物生存的环境环境：是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。自然环境：是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。珊瑚虫主要生活在热带海洋的浅海区，珊瑚虫的骨骼能在海洋中堆积成珊瑚礁。第2节环境影响生物的生存环境因素非生物因素：生物生存环境中的

2、非生物部分。主要有阳光、空气、水、土壤、温度等。（即“自然环境”）生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。非生物因素对生物生存的影响阳光：没有阳光植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为事物的动物和人类就无法生存空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸水：组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡温度：每一种生物只能在一定温度范围内生活，温度过高过低都会死亡。影响可以是有害的，也可以是有利的。对照课本P7图片1-2，说出影响生物生存的是何种非生物因素。1．生物因素对生物生存的影响竞争：同一草原上的兔子与牛羊。种间关系捕食：狼捕食羊；羊吃草。

3、寄生：动物体内的吸血虫；菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养。种间互助：蚂蚁与蚜虫共生。种内互助：蚂蚁一起搬食物种内关系种内斗争：植物种植过密反而减产，他们争夺阳光、肥、水等。第3节生物对环境的影响1．动物对环境的影响：蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫”，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。2．植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。3．微生物对环境的影响：分解有机物，净化环境。4．空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在45%-55%时病菌死亡较快。5．生物与环境之间是相互影响、相互作用的

4、。第4节生物对环境的适应生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应环境才能生存，不适应则被淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。（书P15）保护色：变色龙、蜥蜴形态、结构的适应拟态：竹节虫、枯叶蝶生物对环境的适应警戒色：七星螵虫、毒蛇生理、行为的适应：鸟类的迁徙、动物的冬眠。第5节科学探究的基本方法1．显微镜的使用（书P19）①取镜和安放：右手……左手……，放在实验台上略偏左……。②对光：左眼观察，右眼要睁开。目镜内看到一个圆形的光屏叫做视野③观察：先用低倍镜，后用高倍镜④收镜：一竖、一降、两旁、两后。（书P19）显

5、微镜的种类很多，有光学显微镜，也有电子显微镜。在中学生物实验室里，使用较多的是一种学生用的光学显微镜。2．科学探究的步骤提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）第二章生态系统和生物圈第1节多种多样的生态系统生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。一．生态系统的组成绿色植物——生产者：提供氧气和有机物，是生态系统中不可缺少的成分。生物成分动物——消费者：直接或间接以植物为食微生物——分解者：把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。非生物成分：阳光、空气、水、土壤、温度生产者、分解者是生态系统中

6、不可缺少的成分。在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存的。一．生态系统的类型陆地生态系统：森林、草原、生态、沙漠生态系统等淡水生态系统水生生态系统海洋生态系统湿地生态系统：沼泽、农田、池塘湿地、森林、海洋生态系统被称为地球的三大生态系统。地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着切的联系。第2节生物生存的家园——生物圈生物圈是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，也是地球上最大的生态系统。生物圈是人类和其他生物的共同家园。第三章人体的物质和能量来源与食物第1节饮食和

7、营养一、人体六大营养物质有机物糖类：（馒头、米饭、面包等）主要功能是为人体的生命活动供给能量，人体所需能量的70%以上是由糖类氧化分解提供的。营养物质脂肪：（肥肉、食用油等）是重要的储能物质。蛋白质：（鸡蛋、牛奶、豆浆、虾等）是构成人体细胞的基本物质。无机物维生素：（水果、蔬菜等）是人体的生长发育、生命活动必不可少的微量物质。无机盐（矿物质）：（钙、磷等）儿童时期缺乏钙盐，易患佝偻病。水：在人体内含量最多，约占体重的60%—70%，水能溶解和运输物质，能调节体温，人体的各项生命活动都离不开水。人体第七类营养素——纤维素三大供能物物质（也是需消化人体才能吸收

8、的物质）——糖类、脂肪、蛋白质P47“提示”：如何鉴定糖类、脂肪、