护理教育目教学目标

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1、10/18/20211护理教育学-西安交大医学院吕爱莉第三章护理教育目的与教学目标(Goalsandobjectivesofnursingteaching)学完本章节内容，学生能够一、识记：1．能迅速说出：教育目的、培养目标、教学目标、护理教学目标、Knowledge、Application、Comprehension的定义2.能正确写出本章内容中的英文名词3．能正确列举：教学目标的四大功能，布鲁姆教学目标体系的三大领域，常用的认知、动作技能领域的层次目标，布鲁姆教学目标表述的四个方面，布鲁姆教学目标分类的几个特征。4．能准确认出：认知、动作技能领域教学目标常用的行为动词教学目标10/18/2

2、0213护理教育学-西安交大医学院吕爱莉二、理解：1．能用自己的语言正确解释：为何教学目标是师生双方共同追求的目标？为何行为的描述应具有可观察和可测量性？2．能归纳：教育目的、培养目标、教学目标三者的关系；“行为标准”的书写要求三、运用：能应用布鲁姆教学目标分类理论，针对“口腔护理”操作评分标准，编制一份认知领域三层次的教学目标，正确率达到75%教学目标10/18/20214护理教育学-西安交大医学院吕爱莉护理教育目的国家——教育目的院校——培养目标课目——教学目标10/18/20215护理教育学-西安交大医学院吕爱莉护理教育目的与教学目标第一节概述及基本概念第二节护理教育培养目标及教学目标第

3、三节教学目标的分类第四节护理教学目标的编制与实施10/18/20216护理教育学-西安交大医学院吕爱莉第一节概述及基本概念教育目的及教育方针制定教育目的依据教育目的的作用我国社会主义教育目的培养目标教学目标10/18/20217护理教育学-西安交大医学院吕爱莉教育目的教育目的是社会对教育所要造就人才的质量及规格的总体设想或规划。国家总体的培养目标。质量：培养的人作为社会人应该具有何种素质，即社会人的素质要求。规格：受教育者培养成何种功能的人，即什么专业内容：教育性目标：世界观及道德观实质性目标：知识及技能发展性目标：身心健康发展10/18/20218护理教育学-西安交大医学院吕爱莉教育方针是国

4、家关于教育工作的总政策及总方向，包括教育目的、实现教育目的的根本措施及原则及培养人才的规格。核心组成部分是教育目的，规定了培养人的总要求。教育目的是教育方针的抽象规定教育方针是教育目的具体体现教育方针10/18/20219护理教育学-西安交大医学院吕爱莉1、客观依据：一定社会的政治、经济、文化科学技术发展的要求生产力发展水平生产关系受教育者身心发展的规律2、理论依据（1）个人本位论：教育目的根据人的发展需要来制定尊重人的价值及健全的本能（2）社会本位论：教育的目的应根据社会需要来决定目的是将人培养成符合社会准则的公民制定教育目的依据10/18/202110护理教育学-西安交大医学院吕爱莉教育目

5、的的作用1．规定教育对象的发展方向2．指导、支配及衡量教育实践活动3．促进教育管理系统化及科学化4．教学改革的依据10/18/202111护理教育学-西安交大医学院吕爱莉我国社会主义教育目的受教育者在德育、智育、体育、美育几方面都得到全面的发展成为有独立个性的社会主义建设的合格人才。主要内容：1、正确处理全面发展的关系德育、智育、体育、美育、劳动技术教育2、正确处理教育与生产劳动的关系3、正确处理全面发展与因材施教的关系10/18/202112护理教育学-西安交大医学院吕爱莉培养目标（一）定义培养目标是教育目的在教育领域的具体体现，是引导教育行为向预期教育目的前进的标志。（二）与教育目的联系与

6、区别教育目的决定着培养目标的状态、内容和方向。培养目标是教育目的在各级、各类教育机构中的具体化培养目标是各级各类教育结构培养人的具体规格标准。（三）培养目标的具体要求必须符合国家的教育方针必须有明确的专业定向及人才层次规定必须符合人才培养的规格10/18/202113护理教育学-西安交大医学院吕爱莉（一）定义指教学活动主体预先确定的，在具体教学活动中所要达到的，利用现有技术手段可以测定的教学结果。通过教育内容，使教育者所引起的具体变化及行为状态，知识、技能及态度。衡量培养目标是否达到的有效指标（二）功能1．定向作用2．调控作用3．评价作用4．激励作用教学目标10/18/202114护理教育学-

7、西安交大医学院吕爱莉第二节护理教育培养目标及教学目标护理教育培养目标护理教学目标10/18/202115护理教育学-西安交大医学院吕爱莉护理教育培养目标1、定义：护理院校培养人才的具体质量规格与培养要求2、中国的护理教育培养总目标以我国社会主义教育目的及专业教育的培养目标为依据政治思想方面，要求坚持社会主义方向，加强护理职业道德教育将学生培养成为德、智、体、美全面发展的人才。10/18/20211