高淳县七年级上语文学科双休日练习题四

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1、高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（四）[本周知识要点]学习《理想》《行道树》《第一次真好》1、揣摩诗歌和散文中蕴涵深意的语言，理解文章的深刻内涵。2、了解并学习以小见大和夹叙夹议的写法。[基础巩固]1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。冉冉（）丰硕（）姊妹（）沉甸甸（）寂liáo（）diàn（）污 功xǖn（）chú形（）洗zhuó（  ）点zhuì（）tuì（  ）变  juéjiàng（       ） 2、解释下列词语并选用其中的一个造句。（1）繁弦急管（2）具体而微（3）可望而不可即造句：3、阅读

2、《行道树》全文，回答下列问题。（1）“我们居然站在这里，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”，“堕落”这个词的本义是什么？它在文中的含义是什么？（2）末尾说：“我们是一列忧愁而快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？（3）行道树为什么不需要人们的同情心？说说你的理解。（4）作者写夜幕降临时城市的“繁弦急管”“红灯绿酒”，目的是什么？（5）你认为行道树具有哪些人格化的特点？（6）“我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。”指出这个句子所采用的修辞手法，并简析其作用。4、阅读《第一次真好》

3、全文，回答下列问题。（1）用一句话概括第4自然段的主要内容。（2）文章第4自然段和第5自然段在叙事方面有什么不同？你认为这里采取不同写法好不好？请说明理由。（3）文中说“第一次的感觉真奇妙”，请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”在文中的含义。（4）“在鸟巢里的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛……”，该句中的“只是”“仅仅”“只有”三个词语如果去掉了，句子也是通顺的。那么，这三个词语用在这里有什么表达作用？（5）文中说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉

4、快”，这两句话不矛盾吗？请说一说你的看法和理由。（6）作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示？请谈一谈你的认识和理由。[能力提升]阅读下列文章，完成文后问题。（一）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的

5、身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，那牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一体的。④枯树呦，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤呦，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。⑥我看一些枯树傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看见一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。⑦望着这一棵树，我微笑着。1、在第①段中。作者描写了“一棵充满奇迹的树”。作者看到了什么奇异的现象？

6、联系全文思考，作者为什么称这是“奇迹”？2、第③段中，枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？3、阅读④-⑥段，这部分运用了的修辞方法和的写法，表达了对枯树和柔藤的生命现象的赞美。4、文章结尾说：“望着这一棵树，我微笑着。”你认为作者从枯树和鲜花的生命现象中得到了怎样的人生感悟？5、通读全文，给这篇文章拟一个题目。[作文训练]理想与信念，实质上就是人生的选择，有所为，有所不为；既是一种获得，又是一种牺牲。请以“选择”为题，写一篇500字左右的文章。参考答案[基础巩固]1-2略3、（1）堕落的本意是思想行为往坏里变，文

7、中含有远离伙伴贪图城市繁华生活之意。（2）忧愁的是城市空气的污浊，损害着人们的健康，快乐的是自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，献出浓荫。（3）行道树认为神圣的事业总是痛苦的，这是它们心甘情愿选择的命运。（4）衬托行道树不被了解的孤独。（5）奉献、执着等。（6）拟人用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的献身精神。4、（1）第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。（2）第4自然段突出典型事例，叙述具体详尽；第5自然段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛

8、联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图（文章主旨）。（3）奇妙，在文中是“新鲜而刺激，使人回味无穷”的意思。（4）表现了刚孵出来时不完备、不健全的样子，强调了它的难看。（5）“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。（6）十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼