幼儿园：眼睛的主题网

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1、一、主题的由来：有一次，龙龙妈妈对我：“林老师，我家龙龙老是用脏手擦眼睛，你能不能帮我说说他呀。”我答应了她。第二天，我就给小朋友讲爱护眼睛的卫生常识，惊奇地发现我班的小朋友对眼睛的话题特别多，如子涵说：“不能用手擦眼睛，那样眼睛会生病的。”  星耀接着说：“生病就会红的。”葛鸿接着说：“红的就像小白兔一样。”……这时候，我的脑海里就蹦出一新的主题，当天晚上我立即上网搜索有关眼睛的资料，居然有7175548条它的信息，我一拍大腿，成了，就这样，《眼睛》出来了二、教育目标：1、通过主题中的各种探究和实践

2、活动引导幼儿认识各种各样的眼睛，了解眼睛的形态、结构和特点，培养幼儿细致的观察能力和科学探索精神。2、通过观察眼神，引导幼儿感受、分析、想象人物表情与心理、性格的关系。3、引导幼儿慧眼看世界，感受祖国大好江山，雄伟壮阔，提高国人自豪感和爱国情操。4、教育幼儿保护好眼睛，并养成正确用眼的好习惯。5、引导幼儿欣赏各种美术作品、自然景物和周围环境的造型、色彩、构图所表现的对称、均衡等形式美。进一步提高幼儿的审美能力。三、学习目标：1、幼儿在收集、分享资料的过程中，能够了解眼睛的有关知识。2、在“眼睛”资料的

3、展览、谈话、统计等一系列的活动了解眼睛的结构、形状和特点。3、在美术活动中学会运用撕、贴、折、画、涂等方法，利用废旧纸制品制作多种眼睛及手工作品，能较熟练地使用相应工具和材料。4、欣赏一些生活中常见的眼睛、如妈妈的眼睛会化装，爸爸的眼睛不用化装，爷爷奶奶的眼睛有皱纹等，并能在欣赏过程中产生一定的想象。5、知道眼睛可以传递信息，表达情感，如发怒的眼神，开心的眼神，慈祥的眼神（老人），凶恶的眼神（鳄鱼和狼的眼神）等等。7、让幼儿通过亲子活动:“妈妈的眼睛”等一系列活动，感受亲人之间的温馨气氛。6、了解有关

4、眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。懂得爱护眼睛并养成良好的卫生习惯。7、知道做眼保健操可以保护视力，让眼睛更明亮。传递信息看东西蓝眼睛、黑眼美化容貌睛和红眼睛；有眼皮和没眼皮的眼睛；人的眼睛和动物的眼睛 四、主题思考网络：眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔圆形三角形椭圆形鱼尾形等6．2展示并分享研究结果。7、根据脸谱的变化，观察不同的眼睛，了解内心的情感。7．1欣赏脸谱7．2制作脸谱8、亲子活动:妈妈的眼睛9、眼睛的作用10、慧眼看深圳：深圳一日游。11、表征：我眼里的深圳。12、分享并展示亲子问卷：慧眼看

5、世界（小朋友我看到的世界、爸爸妈妈看到的世界）13、实践活动：测查视力。14、讨论如何爱护我们的眼睛14.1眼睛怕什么14.2眼睛爱什么14.3制作“保护眼睛”的倡议书。15、学做眼保健操。 16、畅想：“如果我有一双千里眼……”德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体

6、系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与

7、学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，

8、引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣