校园集体舞好朋友单元教学计划及教案

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1、校园集体舞《好朋友》单元教学计划及教案校园集体舞《好朋友》单元教学计划一、指导思想：本课依据《课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，无论从教学内容的选择还是教学方法的运用方面，都十分注重激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终生体育的意识、团结合作的精神和自主学习的能力。在课的各个环节，都考虑到以学生的发展为中心，通过“学习、实践、创新”的教学模式，充分发挥学生学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。在教学中关注学生的情感体验，提高学生享受美、体会美、表现美、创造美的能力，让每个学生在学习中体验到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。二、教学内容：校园集体舞——《好朋友》

2、三、教材选择：我校坚持以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，在严格执行1—2年级开设4节体育课，3—6年级开设3节体育课的基础上，结合我校的特点和实际，创建了低年级“3+1”、中高年级“2+1”的体育课程总量模式。即在国家课程标准基础上加入一定时量的体育校本课程时数，“1”即为特色项目教学课。学校把“校园自编操”和“东风东路小学体育游戏校本教材”纳入到体育课程中，在课堂教学中，老师们经常结合教学内容，采用我校自编的校本体育游戏进行教学，大大丰富了学生体育教学内容，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。校园集体舞《找朋友》是属于轻快跳跃型的舞蹈，它运用了孩子们易于掌握的跑跳

3、步，具有活泼、动感、充满热情的风格，伴着游戏的模式在不断交换舞伴中相互交流，寻找欢乐，增进友谊。四、学情分析：本单元的授课班级男生的数量相对较多，体育运动技能各有差异，但学生总体身体素质都比较好，对校园集体舞这项运动比较喜爱。针对学生的具体情况，在教学中本人采用有别于专业性的教法，以基本舞步的教学为主，对动作进行简化，采用由浅入深及多种形式的练习方法，着重激发学生练习的兴趣，树立能够学会的信心。五、单元教学目标1．在本单元教学中，培养学生的舞蹈兴趣，树立审美观念。2．学习校园集体舞《好朋友》的四个基本动作，提高学生的身体素质。3．大部分学生能够掌握《好朋友》组合动作，并通过学习提高学生

4、的团结合作精神和创新能力。六、具体教学任务课次教学目标教学内容教学的重、难点教学的主要策略等1学习基本站姿，初步掌握校园集体舞《好朋友》基本步伐动作，把握节奏特点及变化规律，培养学生正确的身体姿态，为成套动作打好基础，培养团结合作的精神。1.介绍基本站姿、基本步伐、认识节拍2.基本步伐：跑跳步、踏跳步、右上步3、柔韧性练习、小游戏重点：学习掌握好各种步伐难点：协调性、连贯性好教师示范，学生模仿;教师讲解，学生体会;学生分组练习，共同完成2熟练基本步伐动作，加强下肢力量、柔韧性，学习手的基本动作，开拓学生创新思维，培养学生在学习中要不断发掘自己的潜能，体验成功感，敢于展现自我。1、复习基

5、本步伐：跑跳步、踏跳步、右上步。2、学习《好朋友》手的基本动作：双手前平举、行军礼、单手侧展、搭肩手、小提襟、圆圈拉手3、柔韧性练习、小游戏重点：动作的规范性难点：动作优美、大方、连贯集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习；师生共同评价3学习组合动作，加强学生间合作练习，让学生进一步认识校园集体舞《好朋友》的锻炼价值，培养学生良好的团结合作精神。1、巩固复习第一小节舞蹈动作。2、学习校园集体舞《好朋友》组合动作3、分小组进行组合动作练习。4、小游戏重点：了解组合动作难点：动作准确、跟上音乐节奏集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习，尝试配合音乐做动作；师生共同评价4复习组合动作

6、，初步了解集体舞的队形变化，让学生体会校园集体舞《好朋友》的学习重点就是队形变化，培养学生良好的团结合作精神。1、复习舞蹈组合动作2、学习大众校园集体舞的三个基本队形变化。3、分组练习比赛4、小游戏重点：动作的规范、队形变化的连贯性难点：动作与音乐的统一集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习，配合音乐做动作；师生共同评价5熟练校园集体舞《好朋友》动作、连接，加强力度及表现力，大部分学生能够掌握集体舞《好朋友》的队形变化，激发自主创编队形变化的兴趣，并加强学生身体姿态及气质的培养。1、复习舞蹈组合动作和队形变化2、学生自创对形变换3、小组才艺展示4、整套动作串联练习5、小游戏重点：动

7、作与队形的配合难点：动作的整齐性、流畅性集体练习；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会自主创编；集体练习、强化音乐节奏感水平一校园集体舞《好朋友》教学计划课次：第三课时学校：东风东路小学班别：一年级人数：32人任教老师：曹敏指导老师：王晓燕学习目标1、初步掌握校园集体舞《好朋友》的组合动作，发展学生身体的灵敏性、协调性及弹跳力。2、通过《好朋友》练习，提高学生对音乐的节奏的认识，让学生能够在活动中体验友情展现自我。3、通过本次课的学习，培养学