班会 我担当，我成长

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1、班会我担当，我成长一、引入：1、你为什么要升入高中?--为了上大学为什么要上大学?--为了一种体验和经历；为了找一个好工作解决生存问题；为了生活得更好；为了自己的精神世界变得更加丰富多彩2、你为什么能升入高中?--努力、坚持、自信、对学生的兴趣、责任3、进入高中以后，你是否觉得生活与以前有所不同?有何不同?--生活和学习你认同这种不同吗?--无论你认同与否，不同都是必然的。到了这个阶段就有会这个阶段应该有的生活。时间一直在向前，我们希望我们的生活都是"向前"的，是否会真的"向前"那就需要看我们的思想和行动了。前面我们谈到了为什么要升入

2、高中，也谈到了为什么能够升入高中，我们发现人都会有自己的理想和目标，也会有随着时间流逝而到来的现实。那么，在理想和现实之间，我们应该选取一个什么态度对待呢?今天，我们探讨的就是与这有关的一个话题--我担当，我成长。二、正文：1、担当是什么?(学生讨论--我的理解：担当就是把自己该做的事情做好！)耿燕君、杨凯雅等学习刻苦努力，这是她在学习上的"敢担当"；侯开、施明杰等每天都认真检查卫生，这是他们在卫生检查方面的"敢担当"；擦黑板的同学把黑板、讲台、板擦弄得干干净净，他是擦黑板工作的"敢担当"；王泽宇坚持在教室里里没人、放学时关闭电灯电扇

3、，这是对于班级事务的"敢担当"；把芮俊能够在老师用完投影仪以后，快速自主地整理好相关后续事务，这是他在电教代表方面的"敢担当"；崔永东能够在午休期间坚守岗位，严格"执法"，这是他在纪律方面的"敢担当"；值日班长能够以班级事务为已任，认真做好自己的工作，这是他们在值日班长方面的"敢担当"；班级大部分同学能够按时按质地完成自己的值日工作，这是他们在值日方面的"敢担当"；大多数同学能够顾及其他同学的感受，不在教室里大声喧哗，不在自习课上说话，这是对自己和班级的"敢担当"…"担当"就是把自己该做的事情认真做好！问：那么你在哪些方面做到了"敢担

4、当"呢?2、成长是什么?(学生讨论--我的理解：成长就是学习生存和生活！)(1)"成长"的代价--故事：鹰的重生(优酷视频：)鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程--150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用它的喙击打岩石，

5、直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！问：看了这个视频，你有什么感想?(2)"成长"的烦恼和幸福--礼平《晚霞消失的时候》"人在自己一生的阶段中，是有各种各样的内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱，童年时好奇心的满足，少年时荣誉心的树立，青年时爱情的热恋，壮年时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受

6、到晚辈敬重的尊严，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切，构成了人生全部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。"引导学生：把握成长、适应成长、体验成长的幸福3、"担当"与"成长"的关系是什么?展示：我提出来的口号--用责任指引行动、用行动实现理想、用理想见证成长--我成长，我担当；我担当，我成长。4、勇于担当的名言-经典励志名言警句一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。--托尔斯泰高尚、伟大的代价就是责任。--丘吉尔尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任

7、，只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以"负责"来答复生命。因此，"能够负责"是人类存在最重要的本质。--维克多□费兰克每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。--林肯人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。--梁启超四、课后：思考自己在生活中的"担当"和"成长"，时刻注意激励自我勇于担当、快乐成长。班会课后总结：1、在引入问题的讨论中，学生表现踊跃，氛围激烈，开端较好。2、

8、正文方面的讨论略显不足，主要可能是学生在这一方面没有充分准备，我的引导也不够深入和具体。3、"担当"与"成长"的关系讨论不够充分，学生认识不足，过程设计草率，不够完善。4、班会课的后续跟进工作有待细化和加强。