潘店镇镇中小学体育卫生工作专项督导工作汇报材料

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1、潘店镇中小学体育卫生专项督导工作自查报告在上级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生工作放在学校工作的重要位置，各单位都成立了专门的体育卫生工作领导小组，积极组织广大教师学习新课程改革纲要，学习《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，提高对此项工作的认识。通过学习，全体教师充分认识到体育卫生工作对全面提高学生素质的重要意义。根据《评估细则》的要求，镇教育办公室对学校体育卫生工作进行了全面的自评，现汇报如下。基本情况：我镇现

2、有初中1处，在校生603人；小学12处，在校生2939人。各单位都配备了专职或兼职的体育教师和卫生保健人员。学校体育卫生工作自上而下有人抓，抓得实，开展了多项活动，取得了一定成绩。（一）组织领导镇教育办公室高度重视体育卫生工作，牢固树立了“健康第一”的指导思想，把加强青少年体育卫生工作摆上重要议事日程，制定得力措施。成立了体育卫生工作领导小组，层层落实责任制，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力，制定了学校体育卫生发展规划和学校体育卫生工作年度计划，明确了工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。（二）教育管理1、落实学校体育工作要求

3、。认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。开展一小时体育课外活动。在没有体育课的当天，学校安排下午学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。实行大课间体育活动制度。学校每天上午、下午安排大课间体育活动，并且安排了恰当的活动内容，如踢毽子、跳绳、篮球、铁环、羽毛球、乒乓球等。坚持开展冬季长跑活动。举行了长距离、多人参加的接力赛，举办了小型径赛体育活动，组织了冬季越野赛，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑。镇教育办公室每年召开春、秋两季运动会，对取得优异成绩的学生个人和学校集体进行表彰奖励。各学校因地制宜地经常

4、开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动。2、落实学校卫生工作。根据上级文件建立完善了学校卫生制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；学校定期对学生进行体质检测，并对测试情况进行公示，家校配合共同促进学生健康成长；全面推行学校体育卫生监督量化管理，进一步提高学校食品卫生管理水平；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作；加强学生健康教育，学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，使学生养成良好的卫生习惯；根据少年儿童的成长过程，有针对性地开展学生健康咨询，心理健康教育。注

5、重学生科学用眼及保健，学校经常教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间，坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。（三）条件保障1、师资配备与培训。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配备专职或兼职的体育教师，体育教师经过体育专业学习或培训，并取得培训证书。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，学校配备了保健教师，保健教师由现任具有教师资格的教师担任。学校卫生保健人员接受了学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。2、体育卫生设施设备。学校运动场地、体

6、育器材基本符合国家标准要求；学校设立卫生室、保健室及心理咨询室；学校教室采光和照明基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定；学校能够为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施，并达到相关要求；学校厕所设置和卫生条件基本符合要求。3、公共体育卫生服务。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。学校在体检结束后，进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议；学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案，建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险，学校购买了意外

7、伤害校方责任险。（四）评价机制1、建立体质健康监测制度。改革和完善体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。2、实行学生视力监测制度。每学年学校对学生视力状况进行二次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。3、建立新生入学体质查验制度实行新生查验预防接种证制度。4、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。5、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试，按规定对学生视力状况进行监测。体育卫生工作是学校教育教学工作

8、的重要组成部分，镇教育办公室要以此次体育卫生专项督导为契机，开拓进取、扎实工作，让我镇体育卫生工作再上新水平。潘店镇教育办公室二0一0年元月