电子信息工程技术专业级计划.doc

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1、电子信息工程技术专业教学计划电子信息工程技术专业教学计划一、招生对象及学制1、招生对象：本专业招收高中毕业生或同等学历者2、学制：三年，修满134.5学分二、专业培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；具备一定基础知识和足够、扎实的专业知识的；掌握电子信息技术基本知识和基本原理，熟悉数字应用系统的基本配置和应用的，初步掌握电子系统设计的，具有电子信息技术领域设备选择、安装、调试、维修和管理能力的，直接在生产、建设、管理和服务一线工作的高等技术应用性人才。三、人才培养规

2、格及适应的岗位群1、人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神；具有良好的文化素质；有较强的英语读写能力；有良好的电子及相关基础知识；有良好的信息与通信基础知识；紧跟现代电子前沿技术；掌握现代电子应用与设计方法；拥有较强基本电子技能；有较强的计算机控制的应用和设计能力；有较强的数字系统的应用和设计能力，有较强的信息通信应用能力。2、职业岗位群本专业学生毕业后，毕业生可从事的工作岗位有电子生产与服务行业，计算机、电子技术、通信、控制等应用、管理、开发及设计等相关行业，电子信息产业及其它相关行业。（1）电子

3、产品生产、技术、工艺、质量、管理等一线工作；（2）一般电子系统与设备的应用、维护、管理工作；（3）电子智能、微机控制设备与系统的应用与设计工作；（4）电子产品的应用与电路设计、PCB设计工作；（5）单片机软硬件、嵌入式系统及小型数字系统的应用及开发设计工作；（6）电子及信息相关产品的营销与管理工作；（7）数字通信、多媒体的应用、管理和维护工作。（8）电气控制系统的设计、安装、维护工作。四、人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原则，具有社会公德和职业道德；（2）

4、英语词汇达到4000个，获得相应英语等级证书，具备一定阅读专业资料的能力；（3）具备应用数学、工程数学等方面的知识；（4）掌握计算机应用技术的基本知识及使用方法，获得相应计算机操作等级证书；（5）掌握电工、电子、自动控制等方面的基本知识；（6）具有必备的人文知识；（7）掌握电子元器件的种类、规格、标准和检测方法知识；（8）掌握单元电子电路定性和定量分析知识；（9）掌握电子整机电路的读图与定性分析知识；（10）掌握多媒体技术知识；（11）掌握单片机控制系统的原理、调试、设计及检修知识；（12）掌握信息通信的基本原

5、理；（13）电子仿真应用与电子设计自动化知识；（14）掌握数字处理器的原理和基础知识；（15）掌握电机与电气控制的基本知识；（16）掌握较宽厚的专业基础知识，并通过短期培训可从事相近专业工作的能力。2、能力结构（1）电子整机产品的装配、调试和测试能力，PCB设计制作能力；（2）单片机应用与开发、嵌入式系统、数字处理器开发应用能力；（3）电子仿真软件，电子设计自动化应用能力，；（4）多媒体通信应用能力；（5）数字系统软硬件安装、调试与维护能力；（6）计算机网络通信应用能力；（7）对电子元件熟练的检测能力；（8）在

6、电子厂家管理部门实施管理的能力和在生产第一线进行生产操作的能力；（9）电子产品的营销能力；（10）多媒体系统的应用与管理能力；3、素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。（2）具有献身电子信息技术专业对应的岗位（群），热爱本职工作，遵纪守法，团结协作的精神，树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德。（3）具有较强的现场管理和组织生产的能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有一定的自学能力，获取信息的能力和创新能力。（4）具有健康的体魄，美的心灵，并有一定的

7、美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。五、毕业方式1、按规定应修满教学进程表中所规定的学分（包括理论课程和实践性教学）2、通过湖南省高职英语合格考试3、通过湖南省高职计算机等级合格考试4、通过通过《电子CAD中级职业资格证》考试，获得相应证书。5、毕业实习和毕业论文及答辩合格六、专业能力开发表序号专业模块名称本模块必须具务的知识结构每一模块的知识结构及相应的能力要求ABCDEF1专业基本素质政治、应用数学、英语、体育树立正确的世界观、人生观，掌握邓小平理论基本知识具有良好的思想品德和职

8、业道德，自觉遵纪守法具有良好的身体素质和多项体育运动技能掌握数学等课程与本专业相关的基本知识，使学生具有一定的逻辑思维。具有较强的语言表达能力及中文应用写作能力具有专业一般英语资料阅读和翻译能力2计算机应用能力计算机应用基础、C语言程序设计掌握WINDOWS操作系统的应用具有中英文输入和常用基本软件的应用能力能用数据库解决具体问题掌握常用办公软件的应用、基本程序语言的开发具有计算机外围