市政府关于落实党风廉政责任制情况的报告

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1、★精品文档★市政府关于落实党风廉政责任制情况的报告市政府关于落实党风廉政责任制情况的报告2005年以来，××市人民政府按照××市廉政工作部署，从实践“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观和加强党的执政能力建设的高度，以保持共产党员先进性教育活动为契机，充分认识反腐倡廉工作的重要性和紧迫性，加强领导，明确责任，突出重点，严格监督，把党风廉政责任制落到了实处，保证了党风廉政建设的各项工作完成，为全市三个文明建设提供了坚强的政治保证。现将主要工作情况简要汇报如下：一、加强宣传教育，增强责任意识中共中央颁布实施的《中

2、国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，是加强党的建设和反腐倡廉的重大举措，对于我们提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，具有十分重要的意义。为此，我们对此高度重视，采取有力措施，紧密联系实际，狠抓贯彻落实。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★（一）深入学习两个《条例》和《实施纲要》。我们把学习两个《条例》和《实施纲要》作为一项重要的政治任务，列入去年和今年理论学习的重要

3、内容，制订学习计划，出台实施意见，周密部署，精心组织，原原本本、逐条逐句进行学习，切实把握精神实质，了解掌握具体规定。班子成员分别撰写了学习体会文章，推动了全市学习两个《条例》和《实施纲要》活动的深入。通过学习，大家进一步深刻认识了党中央颁布实施两个《条例》和《实施纲要》的重大意义，认真理解并及时把握了党内监督条例的指导思想、重点内容、重点对象、监督职责、监督制度、监督保障，党纪处分条例的指导思想、原则、适用范围和实施纲要的重大意义、精神实质、战略方针、制度建设等，为深入贯彻两个《条例》和《实施纲要》奠定了坚实

4、的基础。结合两个《条例》和《实施纲要》的学习，我们还认真组织学习了吴官正同志在全国党风廉政建设责任制电视电话会议上的讲话、党纪条规和各级纪委的有关通知，通过学习，进一步净化了思想，提高了勤政廉政的自觉性。为推动全市广大党员干部认真学习，我们组织开展了以学习两个《条例》和《实施纲要》为主要内容的“增强纪律观念、自觉接受监督”的主题教育活动。按照有关要求，全市副乡局级以上领导干部在深刻领会两个《条例》和《实施纲要》精神实质的基础上，积极参加××2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精

5、品文档★市组织的知识竞赛，并结合各自工作实际，认真撰写学习心得。各部门还分别以丰富多彩的形式，进一步开展两个《条例》和《实施纲要》的学习教育活动，增强了全市各级领导班子和领导干部抓贯彻落实两个《条例》和《实施纲要》的责任意识，在全市上下形成了认真学纪守纪、自觉接受监督的良好氛围。（二）严格落实各项制度规定。我们认真对照两个《条例》和《实施纲要》，分析检查班子成员接受监督和执行党的纪律的情况，针对存在问题，研究整改措施。认真贯彻执行集体领导和分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、廉政谈话和

6、诫勉谈话、舆论监督等制度，确保各项监督制度实施到位。大力推行政务公开，市政府重大决策、重大情况均及时通过新闻媒体、内部刊物、文件通报等方式向社会公开，接受社会各界的监督。积极推行并完善个人述廉、群众评廉、纪委查廉、组织考廉“四位一体”的领导干部廉洁从政综合评估机制，进一步推动两个《条例》和《实施纲要》的不断落实。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★（三）开展保持共产党员先进性教育。自1月25日全市第一批先进性教育活动工作会议以来，按照市委保持共产党员先进性教育活动领导

7、小组的总体部署，认真组织全体党员干部学习党章、党的有关法规，学习《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》、胡锦涛同志在中纪委五次全会上的重要讲话，坚持把反腐倡廉的各项工作融入保持共产党员先进性教育活动之中，突出先进性教育活动的实效性。深入开展分析评论，提出了保持共产党员先进性的具体标准。对照标准，全面落实各项整改措施，认真解决党员领导干部在思想、组织、作风，特别是廉洁从政方面存在的突出问题。通过保持共产党员先进性教育活动，要求全体党员干部在政治上有明显进步，作风上有明显改进，特别是廉洁从政意识和执行各项廉政制度的自

8、觉性要得到极大的增强与提高。一是充分发挥集中教育和专题辅导的主阵地作用。第一批参加保持共产党员先进性教育活动的党员干部严格执行每周五下午、周六上午集中学习制度，原原本本通读胡锦涛总书记重要讲话和先进性教育读本。先后三次组织保持共产党员先进性专题报告会，确保活动期间每个党员干部有40学时的集中学习时间。二是拓宽教育途径。在先进性教育活动中十分注重教育实效，广泛运用广播、电视、报纸和网络等