语文必修模块综合测试题

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1、★精品文档★语文必修5模块综合测试题2模块综合检测(二)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲 必考题一、现代解析:本题考查鉴赏诗歌表达技巧及内容的能力。结合具体诗句分析即可。答案:①点题:“不得意”暗扣标题中的“落第”;“柳条春”暗含送别之意,点扣标题中的“送归”。②情感内涵丰富:“怜”字奠定了全诗的感情基调;“况复”递进一层,将伤别之情和人生不如意融合起来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。(意思相近即可)9.结合全诗,简要分析

2、本诗表达了诗人什么样的感情。(6分)答:解析:本题考查鉴赏诗歌情感的能力。抓住“怜”“羞”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★等重点词语,结合全诗具体分析即可。答案:①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情;颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②尾联表达了诗人自愧不如孔融,明知丘为有才华却不能将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤,暗含着对贤才遭弃的愤慨。(意思相近即可)(三)名篇名句默写(6分)10.补写

3、出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道难》中运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是“________________,________________”。(2)韩愈在《师说》中用“________________,________________”正面解释了教师的职能和任务。(3)王维在《使至塞上》中用“________________,________________”两句对沙漠中的典型景物进行了细致的刻画。解析:易错字:(1)“盈”“倚”,(2)“受”,(3)“圆”。答案:(1)连峰去

4、天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (2)师者所以传道受业解惑也 (3)大漠孤烟直 长河落日圆乙 选考题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。三、解析:解答本题,要把握人物的形象,注重分析人物的具体做法、心理以及神态、肖像等描写手法涉及的具体内容。比如翠姨勇敢地要求读书,说明她向往新的生活;再如她喜欢哥哥,宁愿自我折磨而死也不愿出嫁,说

5、明她的执着;但是她不敢表明对哥哥的喜爱之情,说明她还是受到伦理思想的束缚。答案:①接触到新思想,向往解析:回答这个问题要注重三个方面:一是描写的具体内容,二是这些内容与翠姨的关系,三是作者的思想情感等。解析:解答本题,要注重思考“他(哥哥)”和“大家”为何不知道翠姨死亡的原因,可以从当时的社会、翠姨生活的环境、翠姨的性格特征以及社会伦理方面进行分析。从当时的社会和社会伦理的角度分析,翠姨生活在一个新旧交替的时代,但翠姨毕竟受到的是旧制度的教育,所以她很难冲破旧的束缚;同时,她与“哥哥”2016全新精品

6、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★有着辈分的障碍,所以她的爱情是不能实现的。从家庭的角度分析,外祖父、外祖母等人很爱翠姨,但不能够理解翠姨。从翠姨的角度分析,翠姨虽然执着,但比较内敛含蓄,所以“爱”对她的折磨就更加厉害等。答案:①新旧交替的时代,唤起了翠姨对自由恋爱的向往、对爱情的渴望。但在这样的时代,翠姨无力冲破旧的束缚,对爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。②母亲、外祖父等亲人爱她却不理解她,他们认为婚姻是无需感情根基的;夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭。③她和“哥哥”之

7、间隔着辈分等障碍,依据当时的伦理观念,爱情几乎没有实现的可能。④翠姨既执着,又含蓄内敛,自我孤独,自我坚持,自我折磨,必然会走向死亡。四、实用类解析:回答本题应注意题干的提示“冷战”,可以从“冷战”给中西方交流带来的阻隔的角度筛选相关信息,可以发现,因为“冷战”,西方国家的研究者很少涉及对中国抗战的研究,同时中西方在中国抗战研究上没有更多的交流,也没有任何的合作等。答案:①西方的研究对回顾二战期间的中国历史没有很大热忱。②西方学者来中国学习研究、搜集中国抗战史料的困难比较大。③2016全新精品资料-全

8、新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★相当长一段时间中,西方学者没有与中国学者合作研究中国抗战的可能性。(3)米特认为二战的起点是“卢沟桥事变”的具体原因有哪些?请结合解析:回答本题,注重把握访谈中有关“卢沟桥事变”的所有内容,从这些内容中把握为何米特认为这是二战的起点问题。比如“卢沟桥事变”是整个二战中最早发生的战争,如果中国不抵抗的话,那么日本人就会占领整个亚洲;同时,中国的抗战不是独立于二战的,即中国的抗战是二战的一部分,从这个意

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