平安校园建设工作方案

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时间:2018-07-13

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1、毛陈镇第一小学“平安校园”建设工作实施方案为了认真贯彻落实上级会议精神,进一步做好学校安全教育与平安校园创建工作,切实推进平安建设工作。  一、指导思想  认真贯彻落实上级会议精神,充分认清当前校园安全面临的形势,提高保护师生生命安全的责任感、紧迫感和危机感,将全区校园安全和平安教育建设工作放在全面实施依法治教大局中谋划推进,以法治为引领和保障,以“关爱学生生命安全”为核心价值取向,提高生命价值,塑造人文精神,增强师生安全感,提升教育社会满意度。二、目标任务  通过深入开展平安校园建设活动,全面强化“党政同

2、责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系,切实增强师生法制观念和安全意识,改善校园及周边治安环境,提升学校安全管理水平,完善安全长效机制,有效预防和减少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群体性事件,营造秩序良好、校风文明、思想健康、师生安全、家长放心、社会满意的教书育人环境,切实推进平安建设工作。三、建设内容  (一)筑牢校园安全思想防线。充分发挥中小学德育工作的主渠道作用,始终加强教职员工和青少年学生的思想道德建设,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,增强法制观念和安全意识。尤其要采取各种

3、有效形式,抓好社会主义核心价值观教育、文明习惯养成教育、法制教育、常识教育、纪律教育、国家安全教育、反恐怖教育、反邪教警示教育、禁毒宣传教育、网络安全教育以及心理健康教育等各种教育活动,开展应对洪水、火灾、地震、泥石流、拥挤踩踏等自然灾害和突发事件的模拟演练,教育引导广大师生提高安全防范能力、抵御侵蚀能力、承受挫折能力、参与平安建设能力。  (二)营造校园安全文化氛围。着力构建教育系统安全宣传教育新机制,充分发挥校园文化的育人功能,积极倡导“以人为本,安全为首”的安全管理新理念,通过落实法制副校长制度,广泛

4、深入开展主题班会、知识竞赛、有奖征文、社会实践等多种形式的安全文化教育普及活动,大力推动校园安全文化进课堂、进教材、进头脑,努力在校园内营造“人人重视学校安全、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。  (三)完善校园安全基础设施。严格按照“平安校园”建设标准和“统一规划、统一设计、统一建设、统一管理”的要求,不断加大安防设施建设投入,加强学校门卫值班室、报警点、警务室、监控系统、报警系统建设,不断提升人防、物防、技防水平。切实提高校舍防灾抗灾能力,新建校舍必须严格执行抗震设施和防火建设标准,旧校舍要按照抗震设防

5、和有关防灾要求进行抗震防灾评估,严禁使用危房开展教育教学等活动,确保将学校校舍建成最牢固、最安全、让家长和群众最放心的校园。  (四)健全校园安全机构队伍。全区各中小学要严格按照有关规定,建立健全安全稳定工作管理机构,配齐配强安全管理人员,设立固定的办公场所,健全完善值班巡逻、情报信息、应急处置等配套设施。加强对校领导、安保人员、师生的安全知识培训,不断提高业务素质和安全保卫工作能力。城区学校要实行保安派驻制,推行警校共建工作。农村学校和教学点要建立相应的联动机制,有效预防处置各种涉校涉生问题。  (五)落

6、实校园安全各项制度。以制度建设为根本,建立健全多方参与、齐抓共管的校园安全制度体系。落实门卫值班和内部防范制度,学校门卫实行24小时值班制,严防外来人员擅自进入校园干扰教学、生活秩序,防止师生随意出入。落实稳定信息预警制度,健全校园安全稳定工作信息网络,加强分析研判和预警预防工作,每月分校研判一次安全稳定形势,对可能影响校园安全稳定的各种不利因素做到早发现、早反馈、早预防、早处置、早化解。落实应急管理机制,完善应急预案体系、应急管理组织体系、应急处置联动机制和相关工作流程,加强信息保障、物资保障、人员保障,

7、定期组织安全应急演练,有效应对突发事件、公共安全事件、卫生事件等,提高学校应急处置能力。落实安全检查制度,主动会同有关部门,经常对校园及周边安全保卫工作进行检查,有效整改消除隐患。落实重点人员教育管理制度,充分发挥教职员工和学生思想动态,对思想不稳定、容易出现问题的人员,开展深入细致的思想教育工作,落实管理措施,防范教职工和学生违法犯罪、轻生自杀等问题发生。落实重点问题督办制度,对影响学校及周边治安环境的突出问题进行督办整治,并纳入对各学校工作教核之中。  (六)加强校园网络安全管理。严格落实校园内部互联网

8、、校园网等网络媒体的管理措施,配合有关方面密切关注和分析研判网上舆情和敏感信息,有效防范和查处打击利用网络实施危害社会安全稳定的违法犯罪活动,严防有害信息特别是不良政治信息在校内传播。  (七)做好校园矛盾纠纷排查化解工作。结合教育系统特点,建立健全多元化矛盾纠纷化解体系,营造理性、有序、合法的信访秩序,积极开展矛盾纠纷排查调处、校长接访日、干部大下访大走访等活动,及时发现调处涉校涉生矛盾纠纷,掌握师生思想动态,

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