资源描述：
《基于师幼平等视角下的师幼互动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、基于师幼平等视角下的师幼互动摘要】师幼互动是指在幼儿园一日活动的各个环节中,教师与幼儿之间的双向人际交往。师幼互动是实现幼儿园教育目标的重要保证。师幼平等有利于构建民主、平等、和谐的师幼互动氛围,有利于发挥教师“平等中的首席”的作用,有利于体现幼儿在师幼互动中的主体地位。从师幼平等的视角来看,实现师幼互动的策略有:树立以幼儿为本的理念,构建和谐温馨的师幼互动环境,践行共生共长的师幼互动做法。 【关键字】师幼平等;师幼互动;幼儿 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教师应关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的互动。
2、”《纲要》处处体现出师幼互动的教育理念,倡导幼儿园教师成为活动的组织者、支持者、合作者。幼儿园教师在活动中应平等地对待每个幼儿。教育实践证明,只有在师幼平等的条件下,才能真正实现师幼互动。 一、师幼互动的内涵及其理论基础 (一)师幼互动的内涵 师幼互动是发生在教师和幼儿之间的一种特殊的人际互动,其内涵可从广义和狭义两个维度来理解。狭义的师幼互动是指教师和幼儿之间发生各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和相互影响的过程,在这一过程中教师与幼儿是两个独立的、平等的主体。广义的师幼互动除了师幼双方交往和相互作用的过程外,还包括相互作用的背景、内容、机制、结果等。师幼互
3、动是幼儿园实现各项教育目标的重要保证,也是促进幼儿全面发展的关键性因素,还是教师内在的教育理念和外显的教育行为相结合的体现。 (二)师幼互动的理论基础 1.哲学基础 主体间性理论强调教师与幼儿都是教育主体,整个教育过程中包含着“主—客”和“主—主”双重关系,恰当地看待这种双重关系,我们就能区分师幼关系中的主客体,使教师、幼儿的主体性均得到充分发挥。 2.教育学基础 建构主义理论认为,知识的学习是学习者在教师的指导下通过自身努力并充分发挥自主性,在模仿的基础上重建的过程,在这一过程中教师是学习者的引导者、指导者、帮助者和协作者。只有把知识学习的过程变成幼儿主动学
4、习的过程,幼儿才能成为学习的主人和教学活动的主体。教师引导幼儿的前提是师幼对话。通过双向交流,师幼双方达到了知识、经验、精神、价值的共同感悟和体验。 3.心理学基础 教育以人为本,就是以人的发展为中心和根本。《教育——财富蕴藏其中》中写道:“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标。”当代教育要求培养知情意统一完整的人,是以平等、互动、创新为核心的和谐的师幼关系作保障的,是以马斯洛的需要理论和罗杰斯的“非指导性”原则为基础的以人为本理论为心理学基础的。以人为本的最大特征是体现人的本性,最大限度地满足人的多种合理需要,最大限度地尊重人的价值和尊严,充分调动教师和幼儿的
5、主动性、积极性、创造性。 4.社会学基础 《学会生存》中指出:“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各个方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人。”由此可见,教育的本质和目的是促进人全面、协调、可持续地健康发展,而这主要通过师幼交往来实现。这要求确立以“交往理论”为基础的师幼互动关系。这种交往是以理解为目的、以对话为基础的师幼之间的精神交往,本身就具有教育意义,对师幼双方都具有陶冶性。 二、师幼平等在师幼互动中的意义 在实现师幼互动的过程中,有很多因素在起作用。其中最重要的就是师幼平等。所谓师幼平等是指教师和幼儿在相互尊重对方的人格、主体地位及个体权利等基础上建立起
6、来的和谐融洽的交往关系。师幼平等在师幼互动中有其重要意义。 (一)有利于构建民主、平等、和谐的师幼互动氛围 教师与幼儿在师幼关系中所扮演的角色不同,但人格上是平等的。在传统的师幼关系中,教师是教育教学的唯一主体,他们主持着幼儿一日活动的各个环节,幼儿是教师教育教学的客体,当幼儿在教育活动中缺乏主体性时,师幼之间就形成了控制与被控制的关系,所以师幼在人格上是不平等的。新型的师幼关系强调师幼双方是学习中独立、平等的主体。因此,教师要弱化自己的权威,认可幼儿的主体地位,尊重幼儿的人格和个性,把幼儿看作是一个“完整”的人。教师既要尊重全体幼儿的人格,对全体幼儿一视同仁;又要
7、尊重幼儿个体发展的差异,尊重他们不同的兴趣、爱好、脾气和感受,给他们自由发表看法的机会,培养幼儿的主体意识,发展幼儿的主体性;更要鼓励幼儿独立思考、自主探究、积极发言;还要宽容幼儿的错误,幼儿毕竟是成长中的人,在学习、游戏过程中,犯错误在所难免,理解这一点,就不会求全责备了。 (二)有利于发挥教师“平等中的首席”的作用 《学会生存》中明确指出,许多年来,批评家们曾经指责学校包括幼儿园是“充满不公平、极权主义和歧视的蜂窝”。要实现师幼互动,教师必须摆脱传统教育教学中的教条,在学习过程中,允许师幼之间自由、开放地交流想法,允许幼儿畅所欲言
