专题02 大气运动和天气气候

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1、浙江青年教育网-----全力服务高考复习http://www.zjyouthedu.com浙江青年教育网2年高考1年模拟精品高考系列专题二大气运动和天气气候【考点定位】本是专题地理学科的基础知识和重点，在历年各地高考试题中均占有一定比重。从考查内容上看，侧重于考查对冷锋、暖锋、气旋、反气旋等天气系统的判断和特点，世界主要气候类型的判断、分布、特点和成因，以及特殊地区的气候类型及成因，不同气候类型对人类生产生活影响的多面性和重要性，气象灾害对人类带来的影响和预防措施；从考查形式上看，主要是运用背景材

2、料，或运用气候资料，气候分布图，或某地经纬网图等形式，考查考生的判断、分析能力，多以选择题或综合题的形式考查。命题的重点主要是考查学生的综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。在高考复习中注意以下几点：1.气压、气温等图形语言的解读和应用；2.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。3.理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。4.多运用图表，分析锋面系统的特点及对天气的影响。5.运用图表，对比分析低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点及对天气的影响；6.结合热点区域，利用图表重点考查

3、天气系统和气候特征及其成因。考点高考定位冷热不均引起大气运动运用图表说明大气的受热过程1．了解大气的受热过程，区分大气对太阳辐射的削弱作用、对地面保温作用的形成机制。2．明确大气的气温日变化、年变化及水平分布规律的形成原因与特点。3．知道引起大气运动的根本原因，理解热力环流的形成过程，学会绘制简单的示意图并能说明海陆风、山谷风和城市风的形成。4．知道风形成的直接原因，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响，会在等压面图上判断某地风向。气压带风带1.绘制全球气压带、风带分布示意图2.说出气

4、压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响1.知道大气环流的概念和作用。2.能够绘制示意图理解三圈环流的形成、气压带、风带的形成过程和分布规律。3.掌握气压带、风带的季节移动规律及其对气候的影响。4.理解海陆分布对大气环流的影响23浙江青年教育网-----全力服务高考复习浙江青年教育网-----全力服务高考复习http://www.zjyouthedu.com，掌握北半球冬、夏气压中心5.结合案例分析不同的气压带、风带对气候类型和特点的影响6.从影响气候的主要因素入手，分析气候的特点及分布规律，根

5、据气候特点了解气候判读的方法7.运用所学知识对比分析东亚季风和南亚季风的形成原因及其变化规律。常见的天气系统运用简易示意图分析锋面、低压、高压等天气系统的特点1.学会从气温、气压、湿度等方面概括天气特征。2.绘制简单的示意图，分析不同类型锋面的天气特征。3.结合示意图分析气旋、反气旋的特征及其相应天气状况。4.用案例说明中国主要气象灾害的原因及危害。全球气候变化根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响1.从不同的时间尺度理解全球气候变化的周期性和波动性2.运用相关资料分析全球气候变化对地理环

6、境及人类活动的影响。3.正确看待全球变暖的原因。考点一、大气的受热过程【典型例题1】下面是大气对地面的保温作用示意图，据此回答：(1)图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．②③④①23浙江青年教育网-----全力服务高考复习浙江青年教育网-----全力服务高考复习http://www.zjyouthedu.com(2)青藏高原比长江中下游平原气温日较差较大的原因是①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚且夜晚长④地

7、势高、空气稀薄⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑤D．③④⑥考点二热力环流【典型例题2】读右图判断正确的叙述。A．图中四点的气压①＜②＜③＜④B．甲地多晴朗天气C．甲地温度高于乙地D．气流由甲地流向乙地【标准解析】由于太阳辐射的差异引起高低纬度之间的冷热不均。受热地区空气在垂直方向上上升,冷却地区在垂直方向上下沉,由此产生同一水平面上存在着高低气压差异,受热区上空形成高压区,而冷却地区上空形成低压区,在近地面正好相反,又由图中等压线的分布可知图中四点的气压①>②=④>③

8、,即甲处高空形成高压，甲地受热，乙处高考形成低压区，乙地冷却，因而甲地温度高于乙地，甲地受热气流上升易成云致雨，近地面气流由乙地流向甲地。【答案】C考点三大气的水平运动【典型例题3】下图中A、B、C、D点为北半球中纬度海平面上的点。(1)在A、B、C、D点上精确测定水的沸点时，则A、B点为99．95℃，在C、D点为99．80'E，试回答下列问题：①用箭头表示O点处的风向，海平面上的摩擦因素可略不计。23浙江青年教育网-----全力服务高考复习浙江青年教育网-----全力服务高考复习