第25课邹忌讽秦王纳谏

《第25课邹忌讽秦王纳谏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第25课邹忌讽秦王纳谏主备：衣敏学课型：新授审核：时间：2015.3预习案预习目标1.掌握本课的生字词。2.了解文章出处。3.通读课文，了解课文主要内容并尝试疏通文章大意。4.了解《邹忌讽秦王纳谏》的相关知识。预习过程：1.给下面划横线的字注音：皆朝于齐（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）（）期年之后（）邹忌（）间()进2.请用楷书把上列的词语抄写一遍，要工整、规范、力求美观、大方。3.解释下列字词的含义：　　（1）选自《战国策·齐策》。《战国策》，由西汉刘向编订

2、而成。邹忌，战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。（2）修：（）（3）八尺：（）（4）昳（yì）（）（5）服：（）（6）“我孰”句：我与城北的徐工比，谁更美呢？孰，“孰与”连用比较。（7）旦日：（）（8）孰：通“熟”（）。（9）美：（）。（10）私：（）。（11）诚知：（）。（12）“皆以”句：（）（我）比徐公美。以，认为。于，比（13）宫妇左右：（）。（14）蔽：（）（15）面刺：（）（16）受：通“授”（）。（17）谤讥：（）。（18）市朝：（）。（19）间（jiàn）进：（）。（20）期（

3、jī）年：（）。（21）“此所谓”句：这就是身居朝廷，不必用兵，就战胜了敌国。——————————————————————————————本文选自《战国策》：《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写分为12策，，33卷，共497篇。约12万字。《战国策》记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年。战国时期国别史和汉民族

4、历史散文集。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁。西汉刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。有东汉高诱注，今残缺。宋鲍彪改变原书次序，作新注。吴师道作《校注》，近代人金正炜有《补释》，今人缪文远有《战国策新校注》。《战国策》是古代汉民族的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。    上课案

5、学习目标：1、了解《战国策》这部史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法3、了解文言特殊句式的类型及特点4、通过分角色诵读提高对文言文理解的学习兴趣学习重点：目标1、2学习难点：目标3课时安排：学习过程：一、导入新课二、出示目标（口述）三、自主学习问题1：“邹忌讽秦王纳谏”这个题目是什么句式？包含几层意思？（明确：兼语句，包含两层意思：1、邹忌讽齐王；2、齐王纳谏）问题2：“讽”是什么意思？（明确：“讽”指用含蓄的话暗示或劝告）问题3：本文共有几个人物

6、？ （明确：邹忌齐威王）问题4：四、合作交流①邹忌进谏时的语气： ②齐王听后的反应：③齐王下令时的神态和语气：五、精讲点拨（一）解题： 讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝纳谏（jiàn），接受规劝（二）.把握下列句子的朗读节奏邹忌/修/八尺有余     我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！        此所谓/战胜于朝廷今齐地/方千里，百二十/城（三）分角色朗读课文：1、请三位女同学分角色朗读课文2、大家进行总结①邹忌进谏时的语气：（越说越激动） ②齐王听后的反应：（先若有所思， 而后兴奋）

7、 ③齐王下令时的神态和语气：（威严、自信）（四）全文共四段，分为三个部分第一部分（1段），写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理——进谏的缘起第二部分（2段），邹忌以自己手蒙蔽的事情为例，讽谏齐王——进谏的内容第三部分（3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。（五）这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，比如“三问”、“三答”等，你还能找出其它的三叠结构吗？(三思、三比、三赏、三变)这样写有什么好处？明确：（前后呼应，上下关照，层层推进，句式

8、整散错落有致，读来琅琅上口）（六）内容梳理： 1．邹忌为什么要向齐王进谏？突出了邹忌什么特点？明确：邹忌是在比美中，在妻、妾、客的对话中，再当面与徐公比较，暮寝而思之后，感受到自己受了蒙蔽因此推己及人，立刻想到国君一定也多受蒙蔽，由此进谏突出了邹忌的实事求是；善于思考，有反思的习惯与自省的能力；勤于政事；观察事物深入细致，透过现象看本质 2．第一段中人物对话有何不同？明确：本文第一段里的三问三答，答的内容都是说邹忌美，只有一两个字的增减或变化，但却反映了对话人物间的关系亲疏远近的不同妻：热情地赞