高一年级组长工作计划.doc

高一年级组长工作计划.doc

ID:11788025

大小:17.37 KB

页数:11页

时间:2018-07-14

高一年级组长工作计划.doc_第1页
高一年级组长工作计划.doc_第2页
高一年级组长工作计划.doc_第3页
高一年级组长工作计划.doc_第4页
高一年级组长工作计划.doc_第5页
资源描述:

《高一年级组长工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高一年级组长工作计划  在学校教学领导小组的宏观部署下,在教务处、教科室和高一年级组的统筹下,以提高学科教学教育质量为目标,积极学习课程教学改革思想,在夯实学生基础知识的同时,全面提高学生的学科能力。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。 一、指导思想   本学期我们以学校的高中语文教研组工作计划为参考,全面贯彻新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式;注重课内外的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文素养和审美情趣。 二、主要工作   1.学情分析:本届高一年级共有8个教学班级,大部分同学基础还行,但是

2、阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力不行,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为本学期教学的重中之重。   2.统一思想,提高认识:教学质量是学校的中心工作,这就要求我们老师打造高效课堂,努力提高课堂教学效率,发挥集体优势,挖掘团队潜力。   3.设计合理、有效的教学过程,精讲重点篇目,以点带面,开发学生的语言潜能,提高语文素养。   4.加强写作训练,注重阅读与写作的联系。课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成6次作文。除此之外,每周完成一篇400字以上的随笔,即周

3、记。   5.加强集体备课,充分发挥备课组集体的智慧,提高教学的整体水平。。   6.认真研究新教材,不断反思教学的实效性。   7.在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。   8、积极参加校内外各类语文教研活动,虚心学习,博采众长,总结经验。   9、作业批改。每周检查一次随笔,大作文认真批改,   要有详细的批注,作文评语突出个性化,有错的地方要求学生及时订正。   10、坚持练字。要求书写工整,写规范字,写正楷字,不连笔,不圈不绕不草,狠抓学生的学习习惯的培养。 三、具体安排 二月份工作:   完成必修3第4单元诗词的

4、教学,并衔接过渡到第三单元小说阅读的教学,完成一次大作文。。 三月份工作   完成必修3第三单元小说阅读的教学,第二单元科学小品的教学,完成一次大作文。配合学校教导处的公开周公开课相关工作。 四月份工作   完成必修四第四单元文言文的教学,完成一次大作文。复习迎接期中考试。认真组织好期中考试的相关工作。 五月份工作   做好期中考试的试卷评讲和成绩分析工作。开始并完成必修四第三单元的小说教学,完成一次大作文。 六月份工作 完成论语教学,复习迎接期末考试。 七月份工作 做好学期总结工作,布置暑假作业。 一、指导思想   坚持科学发展观,认真贯彻党的教育方针,不断深化教育改革。

5、紧紧围绕“立德树人、教师当家、法制护航、建设至美一中”这一学校工作思路,全面落实学校毛果明校长提出的“一处一品一荣誉”的工作要求,发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神,不断加强师德师风建设,构建和谐团结的年级组。调动全体师生的积极性,建设灵活开放高效课堂模式。推进学生多元化培养、多方位管理和多样化发展,狠抓高一学生的思想工作,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力,全面提高教育教学质量,为实现“中国梦”培养更多的人才。 二、工作目标 学生终身受益学校领导放心家长社会满意。 三、工作措施   1、全面落实学校毛果明校长提出的“一处一品一荣誉”的工作要求。   高一年

6、级得益于从去年开始学校全面停止招收计外生,呈现班风好,纪律观念强的特点。针对这一优势,我组提出建设优秀年级组的口号。   2、古语有云:良好的开端是成功的一半。开学前,我们每一位班主任精心谋划班级管理工作,加强政治思想教育,培养良好的行为习惯。本学期,我们打算继续抓好学生管理为主线,以量化考核为载体,将年级管理推向深入、细致化,注意加大学生的理想信念教育,培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向,促进学生身心全面和谐发展。年级组将加大班主任队伍建设,成立班主任微信群,经常进行班主任工作研讨,努力提高班主任的德育工作水平,以适应德育工作新形势、新要求。   3、我们会更加重视学

7、生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。多种原因导致现在的学生心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果,甚至还有安全隐患。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生树立良好的人生观、世界观、价值观。   4、狠抓教学质量,推进教学改革。强化教学环节,讲究教育方法,注重课堂内涵。坚持抓“两头”,带“中间”。创新课堂教学模式,大力推进“

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。