语文六级下人教新课标全册教案.doc

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1、全科学习资料，尽掌在手人教版语文十二册教案版权所有@阳光学习网(www.pallasa.com)全科学习资料，尽掌在手1.《卜算子·咏梅》【教学目标】１、学会生字，理解“咏梅、犹有、花枝俏、烂漫”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３、理解词的内容，感悟梅花的不同的品性和精神；并通过对比阅读，体会毛主席和陆游在词中所表达的不同思想感情。【教学重点】　　初步了解词这种新的艺术形式，有感情地朗读者两首词。【教学难点】　　感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品性和精神。【教具准备】　　多媒体课件作者、作品的相关资料。【教学时

2、间】两课时【教学过程】一、揭题解题今天，我们一起来学习毛主席写的一首词：《卜算子咏梅》。（板书）“卜算子”，是词牌名；咏梅才是这首词的题目。咏：这里有赞美的意思。〖“咏”，是古诗词的一种题材，不都是赞美的意思。〗二、初读全词，感悟大意过渡：毛主席在这首词中，赞美了梅花的什么呢？多媒体出示整首词。１、自由轻声朗读，要求读正确、流利。２、指名学生朗读。３、教学生字词：送春归、悬崖、百丈冰、花枝俏。４、默读，想一想，这首词主要写了什么？把不理解的地方，作个记号。三、细读全词，理解内容过渡：这首词包含了丰富的内容，下面我们来细细地阅读。１、

3、讲读上阕。⑴　指名朗读。⑵　逐句研读。①学生用自己的语言，说说１、２两句词的意思。讨论：“风雨”把“春天”送走了，是谁把“春天”迎来了呢？要求懂得：严寒的冬天，漫天飞雪。但是，在毛主席的眼里，冬天即将过去，春天快要到了。②“已是悬崖百丈冰”，是什么意思？“花枝俏”，是什么意思？学生交流后，板书：“花枝俏”。“俏”，是什么意思？梅花开得怎么样？请你用恰当的词语，形容梅花的“俏丽”。③下面，请同学们欣赏俏丽的梅花，多媒体展示：“梅花”。⑶　小结。想一想，毛主席赞美了梅花的什么精神？（不畏严寒。）⑷　齐读。２、讲读下阕。⑴　默读。思考：毛

4、主席在下阕又赞美梅花的什么精神？版权所有@阳光学习网(www.pallasa.com)全科学习资料，尽掌在手⑵　指名诵读。⑶　逐句研读。①　梅花，在寒冷的冬天开放。但是等到山花烂漫的春天来了，她却怎么样了？想象“山花烂漫”的情景。梅花在“丛中笑”，又是怎样的情景？梅花笑了，为什么？学生交流后，板书：“丛中笑”②　“她在丛中笑”。毛主席用的是“女字旁”的“她”？在毛主席的眼中，梅花就像一个怎样的人？⑷　小结。春天，百花在竞相开放，世界非常美丽。梅花不与春光争艳。她看到山花烂漫的春天，却笑逐颜开。这就是梅花！⑸　齐读。３、配乐朗读全文。

5、过渡：当严冬来临，大地冰封，万里雪飘，冰凌悬挂于危崖，朔风呼啸于旷野，可是梅花却凌寒独放。当温暖的春天来临，山花烂漫，遍野飘香，梅花却躲在万花丛中会心地笑了。这样的梅魂，这样的梅骨，这样的梅神，怎能不令人喜爱、赞美呢？请大家听配乐朗读。四、探究阅读过渡：宋朝的爱国诗人陆游，也写了一首“咏梅”的词。１、比较阅读陆游的《咏梅》：⑴　我们一起来读一读陆游的《卜算子咏梅》。并请大家想一想，陆游词中所写的梅花是怎么样的？驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。学生交流后，板书：独

6、自愁、香如故⑵　引导比较。想一想，毛主席在词中所赞美的“梅花”与陆游词中的“梅花”有什么不一样？⑶　小结。梅花都在冬天开放。但是，在陆游的词中，梅花在“独自愁”，而毛主席词中是“花技俏”。同学们，毛主席是在读了陆游的词，才写“卜算子咏梅”这首词的。毛主席在自己词的前面，有一句说明的话：（多媒体出示）：读陆游咏梅词，反其意而用之。要求学生说说“反其意”的意思。２、介绍毛主席创作词的背景：多媒体出示文字：１９６１年１２月，毛主席在广州主持中共中央会议。当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，我国面临着严峻的考验。读了这段话

7、，你又知道了什么？（号召全党和全国人民，团结起来，不要被困难吓倒。同时，也表明了毛主席领导全国人民战胜一切困难的决心和信心。）３、小结：毛主席和陆游写的词，都是“咏梅”。但是由于他们所处的时代不同，经历不同，性格不同，对梅花的认识也不一样。毛主席巧妙地用陆游词的原韵，写下了这首词，鼓励全国人民战胜一切困难。五、总结不同的时代，人们赋予了梅花的不同的品质，但唯一不变的是人们梅花的喜爱和对真善美的追求，愿梅花开在我们每个人的心中。　六、作业１、用自己的话说说词的意思，并写下来。背诵毛主席的《卜算子咏梅》２、想象“已是悬崖百丈冰，犹有花枝

8、俏。”的景象，把它画出来。【附板书】卜算子•咏梅版权所有@阳光学习网(www.pallasa.com)全科学习资料，尽掌在手　　　　　　　　　　　花枝俏独自愁　　　　　　　　　　　　毛泽东陆游　　　　　　　　　　　　丛中笑香如故第二课