远离毒品珍爱生命主题班会.doc

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1、远离毒品珍爱生命主题班会  导语:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。 远离毒品珍爱生命主题班会一、活动目标   1、知识目标:通过教学,知道几种常见的毒品名称。   2、能力目标:学会对鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别;知道什么是毒品。让学生感性了解毒品

2、,同时,让学生意识到我们生活中毒品的存在。   3、情感、态度和价值观目标:初步树立毒品有害的意识,提高警惕,避免伤害。 二、活动重难点: 1.什么是毒品?什么是吸毒?   2.如何防止吸毒以及吸毒对个人,家庭,社会的危害。 三、活动准备   1、让学生掌握一定毒品知识,要准确、科学(种类、危害、预防技巧等)。   2、将全班学生分成两大组,一组收集整理有关毒品的文字、图片资料,一组收集有关资料并录音录像。 3、组织文艺骨干排演小品剧《失色的花季》   4、准备“拒绝毒品,珍爱生命”禁毒签名横幅、多媒体设备,制作课件,布置会场。 四、班会程序(活动过程) (一)主

3、持人宣布开始   开场白:对中学生进行禁毒教育是一项功在当代、利在千秋的大事,为此,在国际禁毒日到来之际,我们班组织开展这次“珍爱生命,拒绝毒品”禁毒教育主题班。目的是让大家深刻了解什么是毒品,以及毒品对国家社会和家庭的严重危害,从而在今后的学习和工作中,能真正做到“拒绝毒品,珍爱生命”。 (二)观看视频,谈感受:   1、观看视频《鬼一样活着》:大学女生亲述吸毒经历   2、同学们,看了这个感人的故事,此时此刻你有什么话想说?(学生畅所欲言,请五六个学生说,其他的同学同桌交流)   3、师:是呀,毒品实在是太可恨了,它不仅夺取了如花的生命,而且还让千千万万个家庭

4、支离破碎,让我们先去认识一下毒品的真面目吧! 第一小组代表讲解有关毒品的知识   1、介绍罂粟的产地、习性以及毒品的提炼、生产、销售等。 2、介绍毒品的种类及识别。 (三)观看动画,分析原因: 1、观看动画《毒品危害大》   2、讨论交流:北北是怎么走上吸毒的道路的?   出示原因:好奇心、结交了不良少年、坏人的引诱…… 3、创设情景:如果你是北北,你会怎么做? 4、小组合作,发表观点。   小结:其实法律就在我们的身边,我们要学会用法律的武器,保护自己。   出示:公民吸食毒品是违法行为,对于引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品的要依法从重处罚。 第二组代表

5、表演小品《失色的花季》   剧情简介:花季少年董明,在校期间品学兼优,是家长眼里的好儿子,老师眼里的好学生,同学心里的好伙伴。由于喜欢上了校花雪儿遭到拒绝,一度情绪低落,精神萎靡,无心向学,结识了游手好闲的小青年吴天,在一次生日晚会上品尝了摇头丸,一发不可收,以致后来吸食白粉,为了筹到毒资,从变卖家中物品到扒窃、偷盗,踏上一条不归路,最后辍学,离家出走,身染重病,倒毙街头。 (四)阅读案例,分析危害: 1、出示案例: 案例1:   在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿,显示出一个吸毒上瘾的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久,便开始躁动不安,打哈欠、流口水,手和脚

6、剧烈的抽动,身上还出现红斑,精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情,紧急会诊后找到了病因,这个婴儿是个被动吸毒者,他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴儿的母亲了解情况,婴儿的母亲承认,她是一个吸毒者,而且他丈夫也是个瘾君子,当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后,她非常震惊。 案例2:   32岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条400吨级的油船,价值400多万。1993年,他第一次吸毒,到了1997年,两条船便被吸光了,自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说:“全是毒品毁了我……” 2、讨论总结:毒品的危害是什么?   (1)

7、师:阅读了上面两个案例,请同学们谈谈毒品有什么危害? (2)让学生自由发言。   生:吸毒会摧毁人的身体,使人家破人亡,我们一定要远离毒品。   生:我们小学生要大力宣传预防毒品知识,让更多的人提高认识。 第三小组代表总结毒品的危害: 第一、毒品毁人毁健康。 第二、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 第三、吸毒导致堕落、犯罪。 第四、吸毒危害社会,成为世界公害。 (五)归纳总结,防毒措施: 1、宣传组宣传防毒的五种措施 课件出示:防毒的五种措施。 (1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。   (2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。 (3)主动出击法——立刻转

8、移话题。

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