讲政治重规矩作表率专题教育体会

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1、讲政治重规矩作表率专题教育体会认真落实习近平总书记重要讲话精神,把严明纪律、严守规矩摆在党的建设更加重要的位⒒置。下面是小编整理的讲政鲜治重规矩作表率专题教育体╁会,欢迎大家阅读!讲谟政治重规矩作表率专题教育韪体会1教育学上有个漏夸斗原理。意思是说,对于孩郐子的教育,小的时候应该相胀对严格一些;随着年龄的增芥长,更多要靠自觉,因为孩止子大了,有了自己的主张,牟父母的话不容易听进去,而≥且一些不好的习惯已经养成穸,纠正起来要花更大的精力锭、需要更多的技巧。这逢个原理意在提醒人们重视启г蒙教育,从一开始就定好标射准和规矩。但对于一个执政

2、期党来说,仅仅严在起跑线上是不够的。越是人数多了、唁层级多了,越要克服差不多班就行了的惰性,从严从实要肤求党员和干部,一把戒尺量曳始终。只有让所有人都对纪律和规矩心存敬畏,才能守踯住底线、把握方向。看ò不少腐败分子的忏悔录,常惋能发现一个共同点:违纪违澈法多从破坏规矩开始。收一瞌条烟、拿一次红包、批一回初10/10条子、打一个招呼,看似不亵起眼的第一次,已经埋下了E腐化堕落的种子。刘铁男在郑法庭上的最后陈述中声泪俱け下:我如果按照党的纪律严格要求,也不会犯法。这样蓿的追悔莫及,如声声警钟警烬示为官者红线碰不得,规矩笏坏不得,政

3、治上糊涂不得。规矩严起来了,风气好起来了,党的十八大以来,从监干部到群众普遍有此感受。因一餐饭一顿酒受处分、因溴收礼送礼丢帽子之类案例,诋不时在人们身边出现,引发雷内心的震撼。党风政风的新牿气象,蕴含着深刻启示:正风肃纪、从严治党,关键是潞立规矩、讲规矩、守规矩。就像罗马不是一天建成,殍立规矩、守规矩也不可能一科蹴而就。看看我们周围,无冀视规矩的不良惯性依然存在Ё。一些党员、干部对纪律规伢定置若罔闻,干工作松松垮凤垮,一事当前,先替自己打砑算,不为组织考虑;一些人⑦向组织讨价还价,达不到目荜的就发牢骚、讲怪话;还有一些人会上

4、不说、会下乱说拮,口无遮拦,俨然自己是特札殊党员一些党组织好人主义荷泛滥,对违规违纪行为睁只溏眼闭只眼,管理上失之于宽像、失之于软。这些问题,不献可等闲视之。上世纪5雩0年代,彭德怀去东南沿海蹄10/10地区检查工作。临走时,当樊地给他的参谋送了一坛土特锸产。彭德怀得知后严厉批评赂道:这种作风要不得,如果〕不制止,它就会像瘟疫一样ㄈ泛滥成灾。直到今天,这番辘话依然振聋发聩。道私者乱滇,纲纪废弛之下,流行想来κ就来、想走就走的大车店作宥风,盛行想说什么就说什么、想干什么就干什么的放任鹄主义,谈何凝聚力和战斗力钇?大节不可失,小节不牵

5、可纵。领导干部不仅要带头酢讲规矩、以上率下,更要发罡挥制度效力,把规矩意识融踩入强管理、带队伍、正风气︼、干事业的实践中去。消除幺制度执行的死角和断层,使噔各项工作都置于规矩的约束髂之中,才能使党员干部心有橡所畏、言有所戒、行有所止湘,焕发正气与活力。世间事,作于细,成于严。古腆之廉吏,从一丝一粒见名节萜;焦裕禄教育孩子,以不看死白戏立下规矩;杨业功律己栊律人,用携礼莫入挡住送礼达者。从政之路上,有防微杜即渐的警醒、滴水穿石的韧劲氤,规矩这把戒尺就会高悬于滇心,从严从实就会蔚然成风恭。讲政治重规矩作表率专题教育体会210/10守

6、纪律跃、讲规矩是对广大党员的重煮要要求,也是对各级领导干熘部的重要要求。习近平同志痴在十八届中央纪委五次全会镍上的讲话中强调:各级领导ˇ干部特别是高级干部要牢固柏树立纪律和规矩意识,在守垃纪律、讲规矩上作表率。领导干部牢固树立纪律和规矩硕意识,是带头严守纪律、严讵明规矩的前提,是保证全党令行禁止、集中统一的关键亡。纪律和规矩是紧箍咒洁护身符新形势下,我们柏党承担的历史使命重大,面苕临的风险和考验加大,加强跃党的建设的任务艰巨,对领К导干部守纪律讲规矩的要求于更加突出。牢固树立纪律和兕规矩意识是对领导干部的重醣要要求。在领导素质和

7、呀领导意识中,守纪律、讲规褐矩的素质是基本素质,纪律鹈和规矩意识是基本意识。领萁导干部权力大、责任重,拥有许多决策处置权,掌握不卷少资源分配权。守不守纪律徂、讲不讲规矩,直接关系党避的各项原则能否得到有效贯∨彻,关系党的执政权力是否课真正用来为人民服务。例如燔,习近平同志就谆谆告诫县气委书记,要正确行使权力,认依法用权、秉公用权、廉洁用权,做到心有所畏、言有荟10/10所戒、行有所止。一些领导干部不守纪律、不讲规矩,キ为所欲为,甚至搞小圈子,烨造成不良示范,影响很坏。事实表明,要求领导干部牢杯固树立纪律和规矩意识,有暇着很强

8、的现实针对性。刘改革开放和发展社会主义市溴场经济,创造大量的社会财涮富,也形成各种各样的诱惑缘,以权谋私、违纪违法、走向腐败的危险也随之增大。蠹正因为如此,我们党制定了拓拒腐防变的各种党规党纪,用党内法规管束党员干部行萘为。但仍有

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