人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案

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1、★精品文档★人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案六年级上册语文教案六年级下册语文教案语文教师工作计划语文老师工作计划语文教研组工作计划　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击六年级上册语文教案。　　　人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案(一)　　教学要求　　1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。　　2.练习概括课文的中心思想。　　3.学习本课生字生词。　　4.有

2、感情地朗读课文。　　教学重点体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习概括中心思想。　　教具准备　　1.鲁迅像;　　2.生字生词卡片;　　3.抄写《思考·练习3》的小黑板。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★　　教学时间三课时。　　第一课时　　一、导入新课　　1.从今天起学习第六组课文。这一组有哪几篇课文?重点训练哪一方面的能力?请同学们先把“导读”看一看，做到心中有数。(学生各自阅读“导读”)　　2.第六组的第一篇课文是《我的伯父鲁迅先生》。(板书课题，出示鲁迅像)这就是鲁迅先生。　　二、检查预习　　许多同学课前都预习了课文。

3、我出几个题目检查一下，看看预习得怎么样。　　1.作者是鲁迅先生的什么人?(侄女儿)你是怎么知道的?(从题目上知道鲁迅先生是作者的伯父;课文中又说“我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚”，可以看出作者是女的。把这两处联系起来，就知道作者是鲁迅的侄女儿。)本文的作者叫周晔，她是鲁迅先生弟弟的女儿。　　2.这篇课文共有几段?(五段)你是怎么知道的?(段与段之间空了一行)　　3.在预习中发现哪些不懂的地方?对别人提出的问题，大家都做上记号。(学生可能提出一些含义深刻的句子，暂不讨论，结合理解课文内容研究解决。)　　三、初读课文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/

4、14★精品文档★　　1.提出要求：分段朗读课文，要读准字音，读得正确、流利;读完一段就说一说这段主要讲的是什么。　　2.同桌轮流分段朗读，互相纠正读音，讨论每段的内容。　　3.指名讲每段的段意。(只要抓住主要内容就行，暂不要求语句简洁。)　　四、学习第一段　　1.指名朗读第一段。大家思考：“我”为什么惊异了?(板书“惊异”)　　2.讨论。　　“惊异”是什么意思?(惊奇，诧异。)“我”对什么事情感到惊奇、诧异?(伯父得到这么多人爱戴，我不理解，感到惊奇、诧异。)从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴?找出来读一读。(生齐读“他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里。各式各样的人都有”。)“失声痛哭”

5、是什么意思?(控制不住自己放声大哭，说明悲痛到极点。)伯父得到这么多的人爱戴，是什么原因呢?作者当时年纪还小，不明白是怎么一回事。同学们现在可能也还不大明白。我们读懂了后面的几段课文，对这个问题就会比较清楚了。　　3.练习有感情地朗读第一段。　　五、布置作业　　自学第二至五段。要求是读读课文，想想“思考·练习1”中的三个小题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★　　第二课时　　一、复习旧课　　1.用生字生词卡片检查生字读音。提醒学生注意读准翘舌音“愁”“章”　　2.指名朗读第一段。这一段提出了一个什么问题?(为什么伯父得到这么多人的爱戴?)让我

6、们带着这个问题继续学习后面的几段。　　二、指导学习第二段　　1.提出自学要求：各自朗读第二段，想想这段主要讲了一件什么事，从这件事中体会到什么。　　2.学生朗读思考，教师巡视辅导。　　3.讨论。　　这段主要讲了一件什么事?(伯父和“我”谈《水浒传》，启发教育我认真读书。)“我”是怎么读《水浒传》的?(重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。)听到“我”张冠李戴地乱说一气，伯父怎么说?(伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好。”)听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受?(体会伯父的这句话实际上是在幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。“我”听懂了伯父话里含着的意思，所以

7、觉得比挨打挨骂还难受。)伯父好像是开了一句玩笑，就使“我”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★从此读什么书都不再马马虎虎了。从这件事情，你觉得鲁迅先生怎么样?(体会鲁迅先生关心孩子，善于启发教育孩子。)　　4.练习有感情地朗读第二段。　　三、用学习第二段的方法自学第三、四、五段　　1.总结学习第二段的方法。　　回忆一下，我们是怎样一步一步地深入理解第二段的?(第一步，想想这一段讲了一件什么