初级会计实务部分教案-南充职业技术学院教案

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1、宿州职业技术学院《初级会计实务》课程简介　《初级会计实务》是会计电算化专业的一门专业核心课，是会计专业知识结构中的重要部分。课程服务于具有一定职业素养、会计知识及岗位能力的高技能应用型人才。【教学目标】：深度融合工学结合，坚持理论与实务相结合。以财务会计核算能力培养为主线，为学生从事财务会计工作应具备的职业素养、基本知识、基本技能和核算操作能力服务。【课程目标】：掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能；熟练掌握财务会计各项经济业务的会计处理和会计报表的编制方法【课程重点】：应收款项、存货、长期投资、固定资产、流动负债、长期负债、收入及利

2、润、会计报表的核算与技巧。【课程难点】：增值税在不同章节中处理、交易性金融资产的核算方法、长期股权投资的核算方法、报表的编制。【解决方法】：　1.对重点内容采用“会计实账教学法”、“案例教学法”、“总结归纳法”等方法进行精讲；　2.对于难点采用“分散渗透法”、“个案训练法”等方法进行细讲；　3.通过课后辅导、实训课及工学结合，使学生能够通过不同的方式巩固所学知识；　4.利用校内会计手工操作及电算化模拟实训室进行仿真实训，使学生在巩固所学知识的同时，提高会计实务动手能力和综合素质。　5.融合工学结合，利用校外实训基地或其他单位进行校外实训

3、，使理论和实际深度结合，锻炼了学生的实际工作能力，也为学生就业打下了良好的基础。【主要特色】：　1.采用“学校—企业—社会”三位一体化的教学模式。融合工学结合，依托全国助理会计师资格考试。　2.实行“专业知识+实践技能+职业资格证书”的教学模式。理论教学中融合模块式实训教学，强化职业资格考试，学生考试合格率位居全省前列。　3.实施“会计实账教学”，实行仿真职业环境下的渐进式全程实践教学模式。以工学结合为有效途径，将课程实训、会计模拟实训、单证模拟实训、会计分岗位模拟实训、毕业实习有机结合，体现教学过程的实践性、开放性和职业性。第38页共

4、38页宿州职业技术学院《初级会计实务》教案任课教师刘雪雁授课班级授课时间学时4课题第一章会计基础规范课型教学方法讲授法演示法案例法教学目的通过对会计基本概念和会计核算基础知识的学习，为后续各模块会计要素的确认、计量、记录和报告奠定理论基础。本模块应掌握的主要知识点：会计要素、会计等式、账户、会计凭证的填制和审核、会计账簿的记账规则、对账、错账更正和结账等。教学重点会计信息质量要求企业会计要素及其主要特征企业会计等式账户的概念、分类和基本结构账户记录的试算平衡会计凭证的基本内容、填制与审核方法会计分录及其编制对账、结账和错账更正方法教学难

5、点会计信息质量要求账户记录的试算平衡对账、结账和错账更正方法财务会计处理程序教具多媒体教学步骤（1）介绍本课程教学目标，全书的基本结构（2）案例导入，介绍本课程工作任务，企业会计人员要称职，应具备的条件（3）企业如何建账、做账、报表等（4）知识点总结（5）学生自己提问题，老师作回答（6）布置作业；作业布置第一章（7）布置预习内容：模块二货币资金第38页共38页新课讲授基本术语第一节　会计概述　　一、会计的概念　　会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。　　二、会计的职能　　会计的基本职能包括进行会计核算

6、和实施会计监督两个方面。　　会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告，为各有关方面提供会计信息。　　会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。　　三、会计的对象会计的对象是指会计所核算和监督的内容，是企业的资金运动，即特定主体能够以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。资金运动包括特定主体的资金投入、资金运用（即资金的循环与周转）和资金退出等过程。概括为：资金投入资金运用（资金循环与周转）资金退出企业所有者和债权人投入的货币等

7、资金企业的供应、生产、销售三个阶段上交各项税金、偿还各项债务、向投资者分配利润工业企业生产活动资金运动示意图　　第二节　会计要素第38页共38页基本术语演示讲解一、会计要素　　（一）会计要素及其内容　　会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。企业会计要素分为六大类，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素反映企业的财务状况；收入、费用和利润三项会计要素反映企业的经营成果。企业会计要素静态动态资产负债所有者权益收入费用利润　　事业单位会计要素分为五大类，即资产、负债、净资产、

8、收入和支出。　　（二）反映企业财务状况的会计要素1.资产资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。资产的主要特征有：　　（1）资产是由企业过去的交易或事项形