第二次工业革命教案

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1、★精品文档★第二次工业革命教案　　第18课第二次工业革命(教案)　　第18课第二次工业革命教案改为学案　　【教学目标】　　1、知识与技能目标：　　通过对本课内容的教学，使学生了解知道第二次科技革命的重要成就及其标志理解第二次科技革命发生的原因；理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响；理解大企业与垄断组织形成的原因及其两面性2、过程与方法目标：　　通过指导学生阅读材料，综合分析第二次工业革命的原因，学习从政治、经济、科技文化、社会生活等多方面分析重大历史事件发生的原因的方法分析洛克菲勒财团形成的个案，学习论从史出，史论结

2、合的治史方法3、态度、情感与价值观：　　通过教学，使学生认识电气时代的来临对世界的深刻影响，感受科技是第一生产力的道理，树立崇尚科学的精神；了解法拉第、莱特兄弟等历史人物的活动，感受并敬仰他们为科学不断探求的精神　　【重点难点】　　重点：第二次工业革命2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创103/103★精品文档★　　难点：如何辩证认识大企业与垄断资本？　　【教学方法】讲述法、读图法、阅读思考法，探究式问题法等多法结合【教具手段】多媒体技术课件【教学课时】1课时【教学过程】（含板书设计）〈导入新课〉　　思考1：

3、什么叫工业革命？它首先发生在哪个国家？后果如何？〈讲授新课〉　　一、第二次工业革命1、条件　　（师）指导学生阅读思考：结合所学知识及教材浅谈其兴起的条件？（生）阅读教材并思考回答、、、（师）总结并切换幻灯片①政治条件：　　19世纪70年代，欧美主要国家资产阶级改革或革　　命基本完成，为第二次工业革命提供了政权保障；②资本条件：　　借助第一次工业革命，欧美主要国家实现了初步工业化，　　积累了进一步创业的资本；③技术条件：　　科学理论的突破和技术发明、创新，为新的工业革命准备了条件2、主要标志：第二次工业革命以电力、电动机、内燃机为主

4、要标志3．主要成就　　科学技术应用于工业的成就主要表现在四个方面①电力的广泛应用　　②内燃机和新交通工具的创制③新通信手段的发明④化学工业的建立2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创103/103★精品文档★　　（师）分别切换相应幻灯片，分类讲述（生）配合教师活动、、、①电力的广泛应用　　第二次工业革命的成就，以电力的广泛应用最为显著从19世纪六七年代开始，出现了一系列电气发明电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源电灯、电车、电影放映机等相继问世人类进入电气时代　　法拉第发现电磁感应现象：导体在磁

5、场中运动可以产生电流爱迪生发明的炭丝灯　　④化学工业的建立　　80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品1867年诺贝尔发明炸药　　80年代改良制造无烟火药的技术塑料、人造纤维开始投入生产和使用　　（师）指导学生思考：　　两次工业革命有何异同点？　　4、影响经济政治国际关系　　思考2：第二次工业革命的启示？二、垄断组织的产生1）垄断组织——　　资本主义大企业之间为了独占生产和市场，以攫取高额利润而联合组成的垄断经济同盟，是一种新的经济联合体这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配总产量来达到目的的2）垄断组织形成的概况2016

6、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创103/103★精品文档★　　【随堂练习】【课堂小结】具体见课件　　【课后作业】请思考第二次工业革命的内容和历史影响？　　【课后反思】在实际授课时，应考虑将两次工业革命对比来讲教案《第二次工业革命》　　第四章垄断资本主义的形成　　第一节第二次工业革命　　教学目标　　（一）知识与能力　　1、知识方面：第二次工业革命的背景；电力的广泛应用；内燃机与新交通工具的创制；新通讯手段的发明；化学工业的建立；第二次工业革命的特点；第二次工业革命的影响；垄断组织的形成　　2、能力方面：通过对第二次

7、工业革命中科学技术的发展和垄断组织形成的讲述，培养分析历史事物的能力；结合第一次工业革命和第二次工业革命的情况，分析其异同点，培养比较分析历史事物的能力　　（二）过程与方法　　1、对第二次工业革命的主要成就，运用举实例的方法说明科学技术是第一生产力　　2、对第二次工业革命的背景与特点，采用比较的方法，联系第一次工业革命进行分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创103/103★精品文档★　　3、采用释义说明的讲解法对“垄断组织”这一概念进行解析　　（三）情感态度与价值观　　1、通过分析第二次工业革命中科学技术

8、与生产密切联系并推动生产力迅猛发展这一突出特点，认识科学技术是第一生产力　　2、通过归纳分析垄断的形成、影响，认识到垄断组织的形成是生产力发展的结果，反过来又推动了生产力的发展　　重点难点　　重点：第二次工业革命的主要成就；第二次工业革命的特点