速写 电子教案 王强(2周)

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1、牡丹江大学动漫系电子教案课题：结构与造型训练2010~2011学年度第二学期授课课程：速写授课教师：王强授课班级动画101授课日期第2周授课类型理实一体学时数2学时教学目标了解速写训练的目的意义和人物头像速写。教学内容全身人像速写重点难点重点和难点：加强对人物形体结构的观察、理解和表现。教学方法理论和实践相结合，学生根据老师讲内容实施练习，严格按照人体结构的绘制步骤，亲自感受速写的神奇；反面教学法，同时列举出多种错误速写方法，且要重复讲述在速写过程中出现的错误。学习方法通过对范例的讲解，体会和理解速写的绘制方法。教学过

2、程设计备注课题引入以动画制作中的现象作为切入点引出美术中的速写。动画制作对速写的要求第6页共6页牡丹江大学动漫系电子教案教学步骤及主要内容一、全身人像速写1、全身人像速写的作画要点全身人物速写训练的重点是掌握速写方法，了解衣纹变化规律。训练的基本内容是站姿、坐姿和蹲姿。对于站姿，首先要求熟悉人体比例．理解人体的骨架结构，把握人体重心，掌握人物的衣纹变化特点。对于坐姿，重点要求把握头、胸、骨盆三大体积的透视变化关系。对于蹲姿，则要求把握动作的曲线，注意肢体透视变化关系。从前面两节我们已经看到．要画好人物速写必须学习人体解

3、剖结构．掌握人体比例和造型特征．理解人体运动规律。我们将在后面陆续介绍相关的知识要点。同学们在画速写的过程中，还需要进一步查阅和学习这方面的知识，以利于更深入地了解和表现。衣服的外形特征主要体现在关节部位和衣服紧贴人体的部位，显示了内在人体的结构关系，画这些部位时要特别注意外衣轮廓线的变化。衣服也并非都和人体紧密相关，如宽敞的衣服，就有许多虚空之处。体藏其内、衣被其外，内部人体活动引起衣服外形变化，二者互为一体。人体为本．衣服为表，观察其表，体察其内，这是着衣人物速写应留神的地方。2、注意人体比例(1)正常的人体比例比

4、例是以人体的某一部分为单位，来测量各部分的比例关系。例如测量全身，通常以头为单位．测量面部，则常以眼鼻为单位。人体比例只是一个相对的标准。过去用的是”立七．坐五，盘三半“，现在人们的高度增加了，用8个头长作人体身高的比例更符合审美标准。按8个头高的比例计算．则该是“立八．坐(跪)六，蹲四“。人体比例如果从脚部算起为第个头．男性人体的中点在耻骨位置(女性略高)．男性乳头在第六个头高(女性略低)，男女膝关节均在第二个头高略向上(男性略高)，男女腰部最狭窄的截面位于第五个头高(腹脐在第五个头之下)，大臂约等于15个头高，小臂

5、约为1个头高。双手伸开约等于全身高度，肩部宽约等于两个头高。(2)动画、漫画、游戏中的人体比例在许多动画．漫画和游戏设计作品当中，我们看到作者可以根据需要随心所欲地夸张各种人物的比例关系，有很大的想象空间和夸张变形的自由。仔细分析可以发现．这些夸张变形还是以头部为参照．对身体和四肢比例进行伸长或缩短的夸张变化的结果。头身的比例变化是人物变形的重要方面。三、把握人体骨架竖、二横、三体、四肢。一竖指人体的中轴线，也就是脊柱线，它随着人体的运动作相应的弯曲变化。二横指两个肩峰的连线(肩线)与两侧髋关节的连线(髋线)。二横线在

6、人体垂直站立时平行，运动时产生倾斜变化。第6页共6页牡丹江大学动漫系电子教案三体指人的头部、胸部、骨盆是三个基本不变的不同的形体，由脊柱连结．在运动中产生透视和方向变化。四肢就是上肢与下肢，可概括为八段直线或圆柱体。人体多种多样的运动变化主要靠四肢来实现，运动范围很大。整个人体通过颈部、腰部、扁关节、髋关节等转折活动，从而形成人体的各种动态。人体的各种运动都离不开人体骨架的支撑，因此掌握人体骨架的运动规律是画好人体动态的重要方法，运用“人体骨架“能够快速敏锐地捕捉人物动态．这是练习和把握人物动态的捷径。4、掌握衣纹变化

7、衣纹在全身人物速写中所占的面积最大，而且繁杂多变。在速写中，我们要注意通过衣纹塑造人物形象，表现形体与运动。同时，衣纹对于表现衣饰的质感、量感，调节画面节奏韵律具有重要作用。线是最便利的造型语言，速写主要是用线来造型．用线来勾勒人物的形体和表现各种各样的衣纹。衣纹是表面的．形体是内在根本的．形体、动态决定衣纹的各种变化。所以了解人体的解剖结构关系和掌握用线造型的基本规律，是重要的基本功。衣纹的线大体可分为表现质感的线(有各种衣料决定的软硬、粗细、疏密形态的质感线、拼接装饰的缝纫线、熨烫折叠形成的线以及表现图案花纹的线)

8、和表现结构和运动的线(有表现轮廓和人体起伏的结构线、表现人体运动的挤压型衣纹线和牵引型衣纹线)。衣纹的类型，从形态上可分为四类：第一种是牵引型，由肢体的伸展引起的，如臂和腿伸直时就可产生这种衣纹。第二种是折叠型．由肢体的弯曲时引起的“曲折线”，如肘关节、膝关节、腰部等位置弯屈时内侧产生的衣纹。“曲折线”总是发生于形体凹处、弯曲处、