2013高考英语作文热门话题预测及范文

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1、2013年高考英语作文热点预测2013年高考英语作文热门话题之一---雅安地震2013年4月20日,四川省雅安市芦山发生强烈地震,造成很大损失。学校号召全体师生向灾区捐款。请你拟一个发言稿,在学校捐款动员大会上使用。发言稿主要内容应包括:1.对灾区情况的简单介绍(包括地震发生时间、地点、造成的财产和人员损失等);2.捐款的意义(帮助灾区人民渡过难关、帮助灾区重建); 3.如何捐款(自愿、多少不限、以班级为单位,收齐后交到学校红十字会) 注意:1.不要逐条翻译;2.可适当增加细节;以使文章连贯;参考范文

2、: Dearteachersandstudents,Asweallknow,aterribleearthquakehappenedinLushan,SichuanProvinceonApril20,inwhichmanybuildingsweredestroyedandmanypeoplewereinjured.Inordertohelptheearthquakevictimstogothroughthehardtimesandrebuildtheirhometown,theschoolhascall

3、edoneveryoneinourschool,includingbothteachersandstudents,todonatemoneytotheearthquake-strickenarea.Thisdonationisvoluntary.Youcangiveawayhowevermuchyouwantto.ThemoneywillbecollectedbyeachclassbeforeitishandedtotheRedCrossSocietyofourschool.Wehopethateve

4、ryonewillbekindenoughtodowhatyoucantohelpourfellowmenoutofthedifficulty.Thankyou.2013年高考英语作文热门话题之二---“中国梦”  最近,你们班召开了以“我的中国梦”为主题的班会活动。请写一篇日记,记述班会情况及自己的感受。内容要点如下:1.每位同学都畅谈了自己对中国梦的理解;2.你谈到了自己的梦想;3.如何实现自己的梦想。  April8MondayFine  Recentlywehadaclassmeetingon

5、thetopicofMyChineseDream....参考范文:  April8MondayFineRecentlywehadaclassmeetingonthetopicofMyChineseDream.InspiredbyPresidentXi’sChineseDream,everyonetalkedenthusiasticallyabouthisunderstandingoftheChineseDream.Weallbelievethatthisdreamwillcometrueinthefu

6、ture.Ialsotalkedaboutmyowndream.Ihavealwayswantedtobeadoctor.Notonlycandoctorssavepeople’slivesbutalsotheyaredoingarespectablejob.Doctorscanalsohelppeopletoliveabetterlifewiththeirprofessionalknowledge.Torealizemydream,Imusttrytoworkhardfromnowon.Imustl

7、earnasmuchasIcansothatIcangetintoagoodmedicalcollege,whereIcanpreparemyselfadequatelyforthejobofadoctor.OnlyinthiswaycanIaccomplishmygoal.2013年高考英语作文热门话题之三---中学生使用iPad  假如你是李华,是一名高中生。随着科技的发展,iPad已成为中学生的新宠。用iPad既可以听音乐,阅读纯文本电子书,又可玩电子游戏。请你用英语给某英语报社写一封信,谈谈中

8、学生使用iPad的情况。信的内容必须包括以下几点:1、使用iPad对学习的好处:2、对课堂纪律和学习可能产生的负面影响:3、提出自己的建议并说明理由。  注意:开头已经给出,不计入总数。词数120字左右  DearEditor',  I'maseniorhighschoolstudentnamedLiHua.NowmanystudentshaveiPadsandthinkit's4afashiontousethem.参考范文:  DearEditor',

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