人教课标版小学英语六级上册Recycle .doc

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1、Recycle1第一课时一．教学目标与要求1．能听懂、会说Let’stalk的会话并能在实际情景中运用。2．了解有关圣诞节的文化习俗。二、教学重、难点分析通过Let’stalk的学习，培养学生在实际情景中运用对话的能力。三、课前准备1．教师准备好小礼物（精致的包装盒）若干份，在其中一份礼物里藏好一张火鸡图片（或玩具）。2．如果条件允许，课前可把教室适当布置一下，营造圣诞节的气氛。3．教师准备好一张放大的Let’stalk的图片（或投影）。4．教师准备好人物头饰若干，圣诞老人戴的帽子一顶。四、教学

2、步骤和建议1．热身（Warm-up）（1）教师播放歌曲“《HowcanIgettothezoo?》”的录音，让学生熟悉旋律并适当渲染课堂气氛。（2）教师与学生进行日常口语会话练习。如：Howdoyougotoschool?Igoby…Whereis?It’s.Whatareyougoingtodothisevening？I’mgoingtothecinema.教师通过适当的体态语帮助学生感知生词singer的意思。2．预习（Preview）（1）教师向学生展示课文对话图片（或投影），引导学生展开

3、小组讨论，最后选几组在班上对图片（或投影）进行讨论。如：Howdoyougotoschool?Igoby————.Whereis——————?It’s——————.Whatareyougoingtodothisevening？I’mgoingtothecinema.对所有在班上发言的学生，教师都要及时进行鼓励，可以发给他们一些小礼物，为后面的学习作好铺垫。（2）教师迅速摘下图片，让学生猜一猜.3．新课呈现（Presentation）（1）教师出示图片，引出生词，引导学生跟读单词并结合句型进行简单

4、的操练。（2）教师简单介绍圣诞节的文化背景（详见教学参考资料库）。（3）让学生听录音，教师通过录像、VCD等向学生展示Let’sread部分的内容。（4）教师放课文录音，学生跟读。（5）学生分小组分角色表演对话。（6）教师提供头饰、圣诞老人的帽子等道具，让学生表演对话（以小组竞赛的方式进行）。对于表演得好的学生，教师可奖励给他们小礼物.（7）教师在表演结束时可放歌曲渲染课堂气氛。4．巩固与延伸（Consolidationandextension）（1）游戏：听音乐传礼物。音乐一停，拿到礼物的学生

5、起立接受全班同学的祝福“MerryChristmas”，该学生必须回答“Thesametoyou。”才能拿到这份小礼物。（2）竞赛总结：教师与学生一起数数每小组的礼物数量，表扬优胜小组注意使用“Wow,somanygifts.Howmanygiftsarethere？”等语言。教学反思：一、本教案在教学单词时，注意知识的前后联系，以旧引新，自然出现。二、注意培养学生敏捷的思维能力。教学单词注意由浅入深，由易到难，从音、形、义到语音归类，有利记忆。三、教学中，充分使用电教手段，适时穿插趣味活动，既

6、活跃了课堂气氛，又提高了课堂教学效率。第二课时一．教学目标与要求1．能听懂指示语，并按照指示语到指定地点给相应的物体涂色。2．了解Spellinggame的规则，并能通过做游戏复习、拼背相关单词。3．能听懂Let’sfindout中的指示语（布置回家做圣诞小礼物）。二、教学重、难点分析在做readandmatch等练习时，要适当复习前面单元所学的词汇和句式。三、课前准备1．教师准备一张放大的r图片（或投影片）。2．教师准备好第七册第三单元的歌曲“《HowcanIgettothezoo?》”磁带。

7、3．教师准备食物等头饰若干。4．教师准备转盘一个。四、教学步骤及建议1．热身（Warm-up）（1）教师播放第七册第三单元的歌曲“《HowcanIgettothezoo?》”，让学生拍手跟唱。2．预习（Preview）（1）“快速反应”游戏。根据教室四周的图片，让学生听教师的指令作出相关动作。如：（2）教师放投影，或将放大的L图片挂在黑板上。教师与学生就这幅图片进行问答：Whatcanyoufind/seeinthepicture？Whereis/arethe…..？Howmany…..cany

8、ousee？3．新课呈现（Presentation）（1）教师摘下“Listenandcolour”的图片，取出一些房间内家具及其他物品的图片卡（如phone），然后提问：What’sthis？Whereisthephone?请学生凭记忆跑向教室四周的图片，边回答“It’sinthebedroom.”边把phone的图片贴到相应的位置上。（对于程度较差的学生可以降低要求。只要找对了图片，即使不会回答，教室也要给予他们表扬和鼓励）（2）教师最后取出sink的图卡，教学生认读这个单词。（3）教师放录