幼教政策法规解读

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1、o课程大纲学前教育政策法规解读一、关于学前教育政策的研究1、《学前教育的体制与机制改革研究》2、《学前教育成本分担研究》3、《普惠性民办幼儿园政策研究》二、有智慧的幼儿教师的核心特征1、丰富的知识体系2、多元的教育能力3、专业的人格魅力4、不竭的创新意识三、作为一个幼儿教师具有什么权利（一）《中华人民共和国教师法》规定幼儿教师的权利六大权利1.进行保育教育的活动，开展保育教育的改革和实验的权利；2.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表自己的意见的权利；3.指导幼儿园的学

2、习和发展，评定幼儿成长发展的权利；4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利与待遇以及寒暑假带薪休假的权利；5.参与幼儿园民主管理的权利；6.参加进修或者其他方式的培训的权利。（二）《中华人民共和国教育法（1995）》规定幼儿教师的权利（三）《宪法》规定幼儿教师有哪些基本权利（四）几个部门关于加强幼儿园教师队伍建设的意见（五）《我国教育改革与发展中长期教育规划纲要（2010-2020）》中关于学前教育的规定（六）《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及涉及的9项标准、拟建立的6项制度、核心精神1、

3、把发展学前教育摆在更加重要的位置2、多种形式扩大学前教育资源3、多种途径加强幼儿教师队伍建设4、多种渠道加大学前教育投入5、加强幼儿园准入管理6、强化幼儿园安全监管7、规范幼儿园收费管理8、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展9、完善工作机制，加强组织领导10、统筹规划，实施学前教育三年行动计划（七）教师权益的法律保护与救济四、幼儿教师的专业性义务六大义务：《中华人民共和国教师法》规定的教师义务1.遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，

4、完成工作任务；3.按照国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；4.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；5.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。五、幼儿教师的专业智慧：儿童、教师、教育三者关系的处理（一）围绕《指南》，如何认识与理解儿童？——从幼儿的学习角度1．关注幼儿学习与发展的整体性。2．尊重幼儿发展的个体差异。3．理解幼儿的学习方式和特点。4．重视幼儿的学习品质

5、。（二）围绕《幼儿教师专业标准》，如何理解教师？（三）围绕《指导纲要》，如何理解教育？课程简介     通过对学前教育政策的研究，了解学前教育政策对教师的影响。解读有关学前教育政策、法律、法规，理解作为一名幼儿教师具有的权利及需承担的专业性义务。围绕《指南》、《幼儿教师专业标准》、《指导纲要》，从专业成长和义务的角度看，如何处理好儿童、教师、教育三者关系。