《软件工程》试题一new

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1、软件工程》试题一窗体顶端一,选择1,文档是软件产品的一部分,没有文档的软件就不称其为软件.A对B错2,在需求分析过程中,分析员要从用户那里解决的最重要的问题是给该软件提供哪些信息.A对B错3,需求规格说明书在软件开发中具有重要的作用,它也可以作为软件可行性分析的依据.A对B错4,建立用例模型的步骤包括确定角色,确定用例和绘制用例图.A对B错5,数据流图建立系统的功能模型,它由数据流,加工和数据存贮组成.A对B错6,软件配置管理是一组标识,组织和控制修改源程序的活动.A对B错7,UML是一种直观化,明确化,

2、构建和文档化软件产物的通用语言.A对B错8,好的测试是用少量的测试用例运行程序,发现被测程序尽可能多的错误.A对B错9,边界值分析方法是取输入/输出等价类的边界值作为测试用例.A对B错10,面向对象的分析是面向计算机系统建立软件系统的对象模型.A对B错11,()是将系统化的,规范的,可定量的方法应用于软件的开发,运行和维护的过程,它包括方法,工具和过程三个要素.A软件过程B软件测试C软件生存周期D软件工程12,ISO9000是由ISO/TC176制定的关于()和质量保证的国际标准.A质量控制B质量管理C质

3、量策划D质量改进13,CMM提供了一个框架,将软件过程改进的进化步骤组织成5个成熟度等级.除第1级外,每个等级都包含了实现该成熟度等级目标的若干().A关键实践B关键过程域C软件过程能力D软件过程14,在软件开发的各种资源中,()是最重要的资源.A开发工具B方法C硬件环境D人员15,软件的复杂性是(),它引起人员通信困难,开发费用超支,开发时间超时等问题.A固有的B人为的C可消除的D不可降低的16,在各种不同的软件需求中,()描述了用户使用产品必须要完成的任务,可以在用例模型或方案脚本中予以说明.A业务需

4、求B功能需求C非功能需求D用户需求17,原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程,适用于()系统.A需求不确定的B需求确定的C管理信息D决策支持18,()意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式.A多态性B多继承C类的可复用D信息隐蔽19,时序图反映对象之间发送消息的时间顺序,它与()是同构的.A用例图B类图C活动图D协作图20,单元测试的测试用例主要根据()的结果来设计.A需求分析B源程序C概要设计D详细设计窗体底端窗体顶端二,填空题1,在学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以

5、由多个学生选修,那么学生和课程之间是________关系.2,类A的一个操作调用类B的一个操作,且这两个类之间不存在其他关系,那么类A和类B之间是_________关系.3,用例及其协作之间是_________关系.4,接口及其实现类或构件之间是_________关系.5,动物与老虎之间是___________关系.窗体底端窗体顶端三,问答题1,软件复用的范围不仅仅涉及源程序代码,请至少列出5种可能复用的软件元素.2,传统"瀑布模型"的主要缺陷是什么试说明造成缺陷的原因.3,某学校需要开发一个学生成绩管理

6、系统,教务人员可以通过该系统维护学生信息,课程信息和成绩信息,学生可以随时查询自己的成绩单,该系统的实体关系图如下所示:请问图中是否应该增加"教务人员"试说明理由.4,下面是一段求最大值的程序,其中datalist是数据表,n是datalist的长度.intGetMax(intn,intdatalist[]){intk=0;for(intj=1;jdatalist[k])k=j;returnk;}(1)画出该程序的控制流图,并计算其McCabe环路复杂性.(2)用基本路径覆盖法给出测试路径.(3)为各测试

7、路径设计测试用例.5,下图显示了某个学校课程管理系统的部分类图,其中一个学生(student)可以知道所有注册课程的教师(instructor),一个教师也可以知道所有注册课程的学生.现在提出一个新的需求:"一个教师也可以是某些课程的学生",那么下面设计A-C中哪一个是最好的为什么设计A:设计B:设计C:6,所谓分层体系结构是按层组织软件的一种软件体系结构,其中每层软件建立在低一层的软件层上,下图显示了一种分层体系结构.请选择正确的答案,将其对应的序号填入图中的().供选择的答案:①高效性②通用性③保密性

8、④专用性⑤系统软件⑥中间件⑦应用软件⑧支撑软件⑨特定业务⑩子系统窗体底端参考答案一,选择题答案1,A2,B3,B4,B5,B6,B7,B8,A9,A10,B11,D12,B13,B14,D15,A16,D17,A18,A19,D20,D二,填空题答案1,关联2,依赖3,实现4,实现5,泛化三,问答题答案1,可复用的软件元素包括(选5种):项目计划,成本估计,体系结构,需求模型和规格说明,设计,用户文档和技术文档,用户界面,数据