五华县桥江纪律教育学习月活动情况总结

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1、桥江中学纪律教育学习月活动情况总结2012年9月19日桥江中学纪律教育学习月活动情况总结根据镇委的统一部署，我校的纪律教育学习月活动，从8月28日开始，9月19日总结，历时近一个月。经过层层动员，提高认识，学习文件，掌握思想武器，紧扣主题，突出重点，教育活动形式多样，落实整改，达到了预期目的，我们的做法和体会如下：　　　　一、主要做法　　　　（一）制定计划，搞好动员。　　为使今年的纪律教育学习月能有个良好的开局，我校收到棉洋镇政府“转发《关于2012年开展纪律教育学习月活动的实施意见》的通知”文件后，校党组召开扩大会议，专题研究搞好纪律教育学习月活动的安

2、排，认真分析本办需要解决的问题，统一班子成员的认识，及时制定了《桥江中学2012年纪律教育学习月活动安排表》分发到每位干部、职工。在掌握思想动态的情况下，于8月28日，召开了全办干部职工纪律教育学习月活动动员大会，由党支部书记、宋思中同志就开展纪律教育学习的活动和意义、指导思想、方法、步骤，以及着重解决的问题等作了动员讲话。在讲清本次纪律教育学习月的目的的同时，还针对少数同志“纪律教育学习月老一套”的厌烦情绪，反复讲清开展纪律教育学习月的重要性和必要性。要求全校干部职工必须把思想认识统一到镇委关于纪律教育学习月活动的实施意见上来，端正态度，认真参与，确保

3、取得明显扎实的效果；搞好纪律教育学习月是增强党员干部党纪、政纪、法纪观念的重要手段，是保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气的有效途径。进一步明确了纪律教育学习月活动的主题，受到了一次艰苦奋斗的深刻教育。　　　　（二）学好文件，武装思想。　　　　在整个纪律教育学习月期间，按照镇委办的《通知》要求，我们始终坚持学好理论武装思想，作为搞好纪律教育学习月的前提,并采取以级组办公室或会议室集中学习与个人自学的形式落实学习内容，先后组织学习了胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上讲话，在西柏坡学习考察时的讲话，以及今年在广东考察时发表的重要讲话。在学习方

4、法上，注重实际效果，组织观看了反腐倡廉系列教育片和《中流砥柱时代先锋》、《公仆风采》以及赖坤昌的事迹编的大型话剧等专题教育片。学校领导还自学了毛泽东、邓小平、江泽民同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的有关重要论述，阅读了廉洁从政，反腐倡廉方面的资料。通过认真学习领导讲话和有关资料，大家进一步武装了思想，为查摆问题，坚决落实整改，增强纪律观念，加强纪律建设，从理论和思想上打下了坚定的基础。在个人对照检查，认真整改中，全体老师分别利用两天的时间进行查摆问题，制订整改措施。通过以上多种多样的学习教育活动，使同志们受到了深刻地启发和提高。　　　　

5、（三）狠抓教育学习效果。　　　为保证学习效果，我们在整个学习教育过程认真抓好如下几方面：一是把纪律教育学习月与学习党的十七大精神结合起来，坚定全面建设小康社会的理想信念。二是把纪律教育学习月与学习胡锦涛“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话结合起来，全面、准确、深入地把握“三个代表”重要思想这一科学的理论体系，做“三个代表”的忠实实践者。三是把纪律教育学习月与学习践行新时期广东精神结合起来，激发建设幸福新五华。四是与“万众评公务”活动结合起来，根据征求意见情况，彻查根源，认真整改。五是与民主评议党员活动结合起来，使每位党员更加明确自己的责任，不仅要做实践

6、“三个代表”的表率，更要做“艰苦奋斗，廉洁从政”的典范。　　　二、主要特点和体会　　　我校的纪律教育学习月活动，之所能达到预期目的，我们的体会是：　　　（一）加强领导，精心组织。整个教育学习过程，都是在党支部的统一部署和安排下进行。既周密地制订学习计划，又具体地组织实施，第一把手党支部书记宋思中同志亲自抓、亲自动员、亲自上辅导课、亲自总结。根据少数同志存在的厌烦情绪，在反复启发动员的同时，还亲自找个别同志谈心，帮助同志们提高思想认识，使个别有模糊认识的同志思想得到了澄清，全办同志都能积极参与，保证了人员、时间、内容、效果的落实。　　　　（二）学好文件，掌

7、握思想武器。这次教育学习月活动，我们首先是保证每位党员干部都有三本书《党员领导干部廉洁从政手册》、《艰苦奋斗廉洁从政教育读本》、《腐败警示錄》。其次是认真组织学习，学习的资料，既有“毛泽东、邓小平、江泽民同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系”的重要论述，又有十六大文件，和胡锦涛总书记在西柏坡的讲话。还两次组织观看VCD廉政教育片等等。经过一系列学习，使同志们的思想观念得到升华，为查摆存在问题打下了思想基础。　　　（三）突出重点，注重实效。纪律教育学习月期间，我们狠抓二个重点：一是抓好行政领导干部的教育学习，不仅组织全校老师参加学习，还单独组

8、织行政成员学习讨论查摆存在问题，促使领导干部对“艰苦奋斗，廉洁从政”有较深的认识