自他动词的区分方法

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1、自他动词的区分方法一、下列动词是自动词还是他动词？例：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る　　散らす、散る　　動詞は、動き・動作を表す動作動詞と、状態を表す状態動詞とに分けられます。さらに、動作動詞に他動詞と自動詞の区別を考えることができます。他動詞と自動詞は、以下のような意味的・構文的な対応関係にあります。　　Aガ　Bヲ〈他動詞〉　　花子が落ち葉を集める。　　　　Bガ〈自動詞〉　　落ち葉が集まる。　また、他動詞と自動詞には、共通の語根から派生したと考えられる形態的な対応が見られます。　　集－める／集－まる，壊－す

2、／壊－れる，煮－る／煮－える　など　しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞（「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」）、「越す／越える」のように共通した語根をもつ二つの語が同じように用いられる動詞（「列車が国境を越す」「列車が国境を越える」）などが見られます。　また、すべての動作動詞が自他の対応をもつわけではなく、自動詞をもたない動詞も少なからず見られます。　　次郎が机を叩く。　　花子が荷物をもつ。　このように、対応する自動詞をもたな

3、い動詞には、行為の対象の状態変化に無関心であるという、共通した特徴が観察されます。这里提供自他动词的6种区别的方法。1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词。如：揺らす(他动词)、揺れる(自动词)　鳴らす(他动词)、鳴る(自动词)　　散らす(他动词)、散る(自动词)　などなど2）大多数下一段动词是他动词，和它对应的五段动词是自动词。如：始める(他动词)、始まる(自动词)　　まとめる(他动词)、まとまる(自动词)　　かける(他动词)、かかる(自动词)　　つける(他动词)、つく(自动词)　　

4、などなど3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词。如：書ける(自动词)、見える(自动词)、聞こえる(自动词)、できる(自动词)　　などなど4）大多“れる”结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，“れる”结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以“れる”结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。如：分かれる(自动词)、分かつ(他动词)　放れる(自动词)、放つ(他动词)　零れる(自动词)、零す(他动词)、倒れる(自动词)、倒す(他动词)　

5、などなど5）词源是形容词，由形容词加“む、める”的动词大多是他动词。如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど6）词源是形容词，由形容词加“まる”的动词大多是自动词。高まる、強まる。一般在语感上的区别：1）授業を始める　授業が始まる一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如学校日语课是周一上午7：40上课，到了客观周一上午7：40，就要在这个学校上日语的课，是一种大家的规定，不是人主观的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。而授業を始める是表示人主

6、观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课时间上课，就赶不上飞机了。所以老师想今天一天特意6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主观意识，所以是个意志动词的用法，可以用ましょう。2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた，不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：

7、機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！再介绍二个经验：做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个“把”字，肯定没错！前面的例句翻译：把课开始起来

8、，把纽扣拉下来！做中译日笔译时，用到可能的表达都是が，千万不能用を！包括所有的サ変動詞＋できる。