婴幼儿腹泻健康教育01

《婴幼儿腹泻健康教育01》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、婴幼儿腹泻健康教育什么是婴幼儿腹泻？婴幼儿腹泻是由不同病因引起的临床综合症，根据病因分为感染性和非感染性，多在2岁以下，1岁以内占半数，以夏秋季最高；临床上除腹泻呕吐外，严重者可引起水和电解质紊乱。婴幼儿腹泻是怎么引起的？（1）感染因素：肠道内病毒和细菌感染引起；肠道外感染：上呼吸道感染、肺炎、中耳炎等。（2）非感染因素：饮食因素，多为人工喂养不当，过多、过少、过早喂食。大量淀粉类或脂肪类食物。或进不洁饮食。（3）气候因素：过冷或过热，过冷使肠蠕动增加，过热消化液减少。婴幼儿腹泻有哪些表现？（1）轻型腹泻：一般无全身症状，精

2、神尚好，失水不明显，偶有恶心呕吐，一天大便多在10次以下，蛋花汤样便。（2）重型腹泻：胃肠道症状重，腹泻每天10次以上，大便水样，量多，患儿食欲低下，并有呕吐。（3）中毒症状：多有发热，有时高达39—40°C，面色青灰，起初烦躁不安，病情进展时精神萎靡，甚至惊厥。（4）水电解质紊乱：腹泻严重者有不同程度失水，眼眶及前囟凹陷，皮肤弹性差，口渴，哭时无泪等。电解质紊乱常表现为腹胀、低钙、抽搐、酸中毒。婴幼儿腹泻有哪些治疗措施？（1）调整饮食：停喂不当饮食，减轻胃肠负担，恢复消化功能；（2）控制感染及止泻：应用庆大霉素，氟哌酸等抗

3、生素；（3）对症治疗：降温、止惊；（4）纠正水电解质紊乱及酸碱失衡。如何预防婴幼儿腹泻发生？（1）合理喂养：鼓励母乳喂养，尤以出生后最初数月及出生后每一个夏天更为重要，避免在夏季断乳；（2）添加辅食恰当，不能操之过急，应采取逐渐递增的方式；（3）注意饮食卫生，包括食具的消毒；（4）注意气候变化，腹部要注意保暖；（5）感染性腹泻易引起流行，故在托儿机构及医院必须做好消毒隔离；（6）避免长期滥用口服广谱抗生素，以免引起肠道菌群失调，以致霉菌或黄色葡萄球菌大量繁殖而引起肠炎。保健【关键词】腹泻，婴儿；护理　　婴幼儿腹泻为婴幼儿时期

4、的常见病，也是婴幼儿死亡的原因之一。发病年龄多在2岁以下，发病季节以夏秋季为主，秋季腹泻以病毒感染为主。因婴幼儿消化系统发育尚未成热，消化酶的活性较低，常因外界或内在的环境变化而引起消化功能紊乱导致腹泻。营养不良、佝偻病、异常体质也是引起腹泻的因素。喂食过多、过早添加大量脂肪类、淀粉类食物以及突然改变食物的性质或未经辅助食品过渡而骤然断奶，均可引起腹泻。气候突变、过冷、过热都易诱发腹泻。腹泻可分为：①轻型腹泻，大便每天5～6次，稀薄，含有少量粘液和白色奶块，或呈蛋花汤样，有时伴有呕吐。②重型腹泻，大便每天10次以上，黏薄水分

5、多，伴有呕吐、纳差、精神萎靡、嗜睡，常可引起脱水，表现为口干唇燥、眼眶和前囟凹陷、哭时无泪、尿少。严重脱水时，常伴有酸中毒，表现为精神萎靡、口唇樱红、呼吸既深且快，甚至可出现皮肤花纹、脉搏细弱、四肢厥冷、少尿等休克症状［1］。治疗腹泻一般以调整饮食、控制感染、消除病因、纠正水电解质紊乱为原则。现将护理体会介绍如下：　　1严格消毒隔离　　防止感染传播，按肠道传染病隔离，做好床边隔离，护理患儿前后及更换尿布后要认真洗手，防止交叉感染。　　2饮食护理　　首先禁食不易消化的食物。母乳喂养者缩短每次哺乳时间，并在喂奶前喂适量的开水；人

6、工喂养者可先给米汤或稀释牛奶，由少到多，由稀渐浓。吐泻严重者暂时禁食8～12h，以利肠道休息。腹泻次数减少后，给予流质或半流质如粥、面条，少量多餐，随着病情稳定和好转，逐步过渡到正常饮食。双糖酶缺乏者，不宜用蔗糖，并暂停乳类。　　3根据病情，补充液体　　3.1口服补液用于轻、中度脱水及无呕吐或呕吐不剧烈且能口服的患儿，鼓励患儿少量多次口服ORS补液盐。吐泻频繁者多有口渴、唇干、明显烦躁，在不宜口服时可用棉签蘸温开水湿润口唇。　　3.2静脉补液吐泻严重者必须按量、按时、正确输入，及早纠正水电解质紊乱。①建立静脉通路，保证液体按

7、计划输入，特别是重度脱水者，必须尽快（30min）补充血容量。②按照先盐后糖、先浓后淡、先快后慢、见尿补钾原则，补钾浓度应小于0.3％，每日补钾总量静脉滴注时间不应短于6～8h，严禁直接静脉推注。输液量需精确计算后输入。③加强巡回：密切观察临床症状，鉴别脱水程度及类型，输液量可根据患儿具体情况作适当调整。每小时巡回记录输液量，必须根据病情调整输液速度，了解补液后第1次排尿时间，以估计疗效［2］。　　3.3正确记录24h出入量。　　4严密观察病情　　4.1监测体温变化体温过高应给予患儿多喝水、擦干汗液、减少衣被、头枕冰袋等物理

8、措施，做好口腔及皮肤护理。　　4.2监测代谢性酸中毒表现当患儿出现呼吸深快、精神萎靡、口唇樱红，查血pH及CO2CP下降时，应及时报告医师并使用碱性药物纠正。　　4.3观察低血钾表现低血钾常发生于输液后脱水纠正时。当发现患儿全身乏力，不哭或哭声低下，吃奶无力，肌张力低下，反应迟钝，恶心、呕