小学班主任工作经验交流会发言稿

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1、尊敬的各位领导、老师们：　　大家好！今天，要我在这里做经验交流，我感到有点诚惶诚恐，毕竟我工作仅有三年时间，而在座的各位都是有经验的老教师、老班主任了。之前，赵校长建议我讲讲有关班级管理方面的经验，但我想各位班主任都有自己的秘诀，所以，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是向大家汇报一下我三年来在班主任工作中的成长经历。有不恰当的地方，还请各位老师给予指导与帮助。　　三年来，我一直都很庆幸自己在走出大学校园后来到了实验小学这个团体，在这里让我感受到了积极向上的工作氛围；更庆幸自己一入校就被分派到现在这个级部，在这里让我学会了工作认真的态度。无论是孙淑莲、宗婷、杜媛媛老师，还

2、是张建芳、吴飞老师，都给了我莫大的帮助，让我从一名稚嫩的学生逐步转型为一名合格的教师。在此，为所有帮助过我的老师们深深地鞠上一躬，以表我的感谢和感激之情。　　我们都知道，教师的天职是“教书育人”，在我看来，我们就将“育人”放在第一位，一直以来，我不求孩子们有多么优秀的成绩，只希望他们能有健全的人格和一颗善良的心。　　我认为，作为一名合格的班主任应做到以下几点：　　首先是责任心。人们常开玩笑说：“班主任是中国最小的主任。”头衔虽小，责任却重大，这一点，我在上班第一天就深深体会到了。第一天中午放学，送学生过马路，有一位家长因为没接到孩子对我大吼大叫，在人来人往的马路边，我突然

3、意识到：是呀！我是班主任，我就要担起责任，从那刻起我明白了作为一名班主任，责任心是第一位的。　　其次是愿意倾听、善于与孩子沟通。在我的随笔中曾这样写过：“人们常羡慕教师和医生这两种职业，可不知这是世上最难的职业，一个掌握着人的前途，一个掌握着人的生死，无论他们教过或救过的人将来怎样，所有的荣耀也许与他们无关。”每个班里近80人，这对我们来说是学生的压力，往往老师的一句话、一个眼神都会影响着某个孩子，也许不经意间的一句话都会伤了孩子的心，我想所有做过教师的，都会有类似的经历。上学期末的期末表彰，我根据我们班情况评出了一些奖励，过后，我让学生即时写写自己此时的心情，可大半节课

4、过去了，王皓却在那儿自顾自地玩，一脸漠然的表情，经过和他的谈心我才知道他认为自己也进步了很多却得到了很小的奖励，很不服气。我把他叫到办公室，拿出工作手册给他一一解释，告诉他，老师欠他一个奖品，等下次他进步更大的时候会发给他！他哭了……后来，他让他的同桌交给我一张纸条，上面写着：“老师，我知道您是想让我更上一层楼，听您一说我心里好受多了，但还是有点不舒服，不过，请您能继续喜欢我！”多么质朴的语言，多么可爱的孩子，这是我收到的第一封孩子发自肺腑的信，那种感动无以言喻，这样的孩子怎能不叫人喜欢？　　在与孩子的沟通上，我常用的方式是纸条和QQ聊天。我有一个便笺本，如果发现哪些孩子

5、有点异常，我就会用简短的书信提醒他，这个方法很有效，就像他们传纸条一样，既能毫无痕迹地保护他的隐私，又能让他感受到老师对他的关心。而QQ聊天又转换了我们的角色，可以让我们和朋友一样天南海北地谈，另一方面也可以引导孩子正确使用网络，有时候，家长也会禁不住过来聊聊，但要切记，不要把它当作“告状”的工具，我和家长基本上会交流一些教育孩子的方法。为了鼓励孩子们写作与交流，我们班还建立了班级博客。　　第三，要细心，也就是我们常说的“眼观六路，耳听八方”。四年级是从中年级向高年级过渡的阶段，孩子的心理也在这时候发生很大的变化，因此，我们应更多地关注孩子们的心理健康。我发现，在大学里学

6、过的《儿童心理学》是很实用的一门课程，他们的一个眼神、一个动作，我都能了解他们的想法。我们班有一名叫杨哲的学生，从二年级起就跟着我，一直是很优秀的孩子，无论是学习还是人品，我都对他放心得下。可最近，我发现他课堂上眼神游离不定，每次与我四目相对时，总是躲躲闪闪。后来，英语老师提醒我注意他一下。我就把他叫到办公室聊天，无意中，我听到他说有同学带他去游戏厅，我又找其他几位同学核实，才发现他竟然说了谎。从其他学生口中我得知，杨哲经常叫同学去游戏厅，他说要把游戏中的人物当作自己恨的人，放松一下，缓解自己的学习压力；他还在同学面前骂过他的妈妈……听到这里，我开始担心起来，这根本不是我

7、认识的杨哲啊！我考虑再三，及时与家长沟通，起初他的妈妈根本不相信自己的孩子撒谎，一直认为是别的孩子带他去游戏厅。其实，杨哲妈妈一直对他很严厉，从入学时起，杨哲就没有休息时间，时间全被妈妈排满了，中午午休的时间都没有，对于一个四年级的孩子来说，压力确实很大。现在的孩子要比我们想象中成熟得多，因此，作为班主任要时刻注意着孩子的情感变化，不要让他的心理上发生异常的念头。　　第四，要善于与家长沟通。班主任就要多借助电话或家长会和家长多交流一下，这样才能很好地掌握孩子们在学校与家里的动向。上次家长会后，我们班的陈冠宇妈妈跟我聊了一个多小