红色边疆农场学校语文课标试题一

《红色边疆农场学校语文课标试题一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、红色边疆农场学校《课程标准》测试语文试题(一)一、填空题（20分，每空1分）1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的()()课程。2、语文课程资源包括()和()3()是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学内容。4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排()分钟练习写字，在教师指导下()，做到天天练。5、学段目标与内容从()、()、()、()、四个方面提出要求。6、语文教学应在师生()的过程中进行。7、九年认识()个左右常用汉字，背诵优秀诗文()，课外阅读总量应在()字以上。8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的

2、学习方式，重视启发式、()，启迪学生智慧，提高语文教学质量。9、朗读要提倡()，要摒弃()。10、阅读教学是教师、学生、()()之间对话的过程。二、选择题（20分，每空2分）1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（）。A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.核心作用2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求4．语文教学要注重语言的（）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎

3、实的语文基础。A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累5．口语交际教学中选择的话题应当（）。A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵6．语文评价应定性评价与定量评价相结合，但更应重视（）。A.定量评价B.终结性评价C.定性评价D.表现性评价37．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的()A.教学材料B.学习工具C.课程资源D.教学内容8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（）  A.诵读B.分角色读C.表演读D.默读9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（）。A.评价的能力B.创作的能力C.仿写的能力D.体验的能力10.第二学段要求会写（）汉字。A

4、.3500B.2500C.1600D.800三、判断（20分，每题2分）1、语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。（）2、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。（）3、定性评价和定量评价相结合，语文课程评价更应重视定量评价。（）4、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。（）5、语文学科是一门系统性很强的学科，在语文教学中要从学习语音、语法知识和规则入手，逐渐训练阅读与写作，努力追求语文知识的系统和完整。（）6、新课程把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度的教学

5、任务调整到品德与生活学科中去，它不是语文教学的重要内容。（）7、自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。（）8、识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。教学中要多写少认。（）9、语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。（）10、语文课程评价的目的是为了考察学生达到学习目标的程度，不是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。（）四、简答题（20分每题10分）1、新课程的三维目标2、动态语文课程资源3五、问答题（20分）1、语文课程的基本理念是什么？参考答案：一、填空题（20分，每空1分）1、综

6、合性、实践性2、课堂教学资源课外学习资源3、识字、写字4、10随堂练习5识字与写字、阅读、写作、口语交际、6、平等对话7、3500240篇（段）400万8讨论式教学9、自然，矫情做作。10教科书编者、文本二、选择题1A2B3C4D5A6C7C8D9A10C三、判断1对2错3错4对5错6错7对8错9对10、错四、简答（20分每题10分）1、新课程的三维目标指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，学生学习行为变化及其结果的功能性基本要求。三维目标是课程标准的灵魂、统帅2、动态语文课程资源是指为语文教学服务的有利于学生语文素养的形成与发展的那些以活动过程为载体的语文课程

7、资源五、问答题（20分）1、语文课程的基本理念是什么？（一）全面提高学生的语文素养（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。3