三上语文复习要点

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1、三上语文复习要点第一单元：一、《让我们荡起双桨》1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。3、全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。文中“红领巾”比喻少年儿童。“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。二、《学会查“无字词典”》1、会背诵课文5、6、9三个小节。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“假”3、“无字词典”指：生活里的学问。学会查无字词典指：学会留心观察生活，从生活中学习语言。课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。4、

2、练习册第2课第二大题，要读熟。5、表现“生活中学问大”的诗句或谚语：读万卷书，行万里路。处处留心皆学问。百闻不如一见，百见不如一干。三、《古诗两首》1、两首古诗会默写。2、重点字解释：坐：因为；泊：停船靠岸；于：比；啼：啼叫；愁：忧愁。3、这两首古诗都是唐代诗人的作品，都是写秋景的名篇。对于诗歌大意要熟读。4、积累一首课外描写秋天的古诗，建议会默写《山居秋暝》或《秋夕》5、练习册第三课2、3、4三个大题要读熟。四、《做一片美的叶子》1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。2、我们要学习叶子：立足本职、无私奉献

3、的精神。3、练习册第4课3、4两个大题要读熟。4、积累背诵关于叶子的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫附：《练习1》1、关于夏天的成语：  骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓形容人高兴的成语：兴高采烈  喜出望外  眉开眼笑和树木有关的成语：根深本固  根深叶茂  叶落归根描绘自然风光的成语：夕阳西下草长莺飞湖光山色2、会背诵《夜书所见》3、单元自测第五大题要读熟。第二单元：五、《北大荒的秋天》1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字

4、“转”3、相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、碧蓝、雪白、碧绿4、本课主要描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽、富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。5、课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。六、《西湖》1、课文会背、会默。2、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“华”。3、读熟课后练习4的4句比喻句。会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比喻词说一句比喻句。建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用。4、语文练习册第2、3、4大题要熟读。5、课外描写西湖的诗

5、句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。七、《拉萨的天空》1、课文会背、会默。2、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。3、课文主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。附：《练习2》1、给带点字选择确切解释的方法：先联系上下文读懂句子或整个词语的意思；把每一个解释选项代入词语，最符合句意或词意的便是。2、形容建筑物的成语：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽形容山水风光的成语：千岩竞秀万壑争流形容人欣赏风景后感受的成语：目不暇接  美不胜收  和秋天有关的成语：金风送

6、爽天高云淡金秋十月秋高气爽  形容节假日热闹场面的成语：人山人海车水马龙水泄不通张灯结彩3、单元自测题3、4、5、6大题要读熟。第三单元八、《蒲公英》1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。会用“嘱咐”造句。多音字“泊”。2、课文是一则童话故事。告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。3、大多数种子听了太阳公公的话，到泥土中去生长，结果茁壮成长。可有一颗种子认为金光闪闪的地方有数不尽的宝贝，到那儿去会变成百万富翁，结果干死了。而另一颗种子认为湖面会给他带来欢乐，结果淹死了。九、《三袋麦子》

7、1、9个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。多音字“干”2、憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成了食品吃了。勤劳节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。聪明能干的小猴则把麦子全都种下了地，第二年获得了大丰收。我最欣赏（  ）的做法，因为它（  ）。如果是我，我会这样处理（  ）。十、《哪吒闹海》1、10个生字在课文中的新词、课后习题3词语会默写。2、课文是一篇神话故事。选自《封神演义》。赞扬了哪吒为民着想、勇敢机灵的特点。“闹”的意思：扰乱、搅乱。3、像哪吒这样的古代神话中的人物，还有：马良、孙悟空、沉香等。附：《练习3》

8、1、种子的传播方式：蒲公英：风  苍耳：吸附在小动物或人身上  豆荚：自身弹射葡萄：由小鸟吃下肚子随粪便排出    椰果：水2、和动物有关的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟  课外我还知道的有：鸡犬不宁守株待兔狐假虎威等3、会背诵《晨牧》四单元十一、《第八次》1、9个生字在课文中的新词、课后习