中央四个长效机制文件贯彻落实情况自查的报告

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1、中央四个长效机制文件贯彻落实情况自查的报告中央四个长效机制文件贯彻落实情况自查的报告关于中央四个长效机制文件贯彻落根据市委组织部《关于对先进性教育活动整改方案和中央四个长效机制文件贯彻落实情况进行自查的通知》精神,二0**是我院开展保持共产党员先进性教育活动整改与巩固成果的一年,我们在市委、市政府及省市教育主管部门的正确领导下,学院领导班子带领广大党员干部以科学发展观为指导,以贯彻落实中央四个长效机制文件为主线,认真整改、巩固成果,进一步强化党员队伍建设,努力推进学院人事制度、教育教学和管理体制改革,全面落实了先进性教育活动中存在的问题,取得了显著成绩。一、学理论,强素质,狠抓队伍建设㈠

2、着力加强了领导班子建设1、加强了理论武装。一是认真落实了中心组学习制度。坚持自学和集中学习、讨论交流相结合,全面落实了《关于加强党员经常性教育的意见》,每月定期召开中心组学习、交流、讨论会议,每次着重解决一两个热点、难点问题,做到了有计划、有专题、有记录、有笔记。举办中心组学习专栏2期,中心组成员人均撰写学习心得2篇、学习笔记1万字以上。二是优化了学习内容。坚持理论学习和学院形势、任务相结合,重点学习了“三个代表”重要思想,十六届五中、六中全会精神,教育教学理论及上级党政的文件、指示和决议。通过学习,进一步解放了思想,明确了办学定位和基本发展思路,研究制定了学院“十一五”发展规划。三是充

3、实了学习资料。订阅党报党刊23种115份,党委中心组成员人均配发2份以上。第14页2、加强了班子作风建设。一是强化了党的宗旨意识。坚持“以人为本、以教师为本、以学生为本”,坚持深入各校区、处(室)、系(部)、教研室和班组开展调查研究,体察民情,了解民意。人均值班约70个工作日,听课16课时,完成调研报告1-2篇;全年接待和查处群众来信来访23人次,深入学生食堂、公寓、建设工地等现场办公68场次。二是加强了民主集中制建设。坚持走群众路线,坚持会议议事规则,坚持重大事务集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定,形成了分工明确、协调有力、团结共事、纪律严明的领导集体和共谋发展的良好氛围。设立征求

4、意见箱2处,进行专题访问座谈5次,发动群众就招生就业、学生管理、校园文化建设等提出合理化建议40余条,落实或采纳30余条,有力地调动了干部职工“参政议政”的积极性。3、加强了党风廉政建设。一是认真学习了中央、省、市纪委有关文件和会议精神,并将相关内容纳入了目标责任考核和党员民主评议体系,从思想上、制度上保证了党风廉政建设的落实。二是坚持了财务管理收支两条线制度,完善了财务管理办法,落实了审计制度,认真组织和接受了市财政局、市物价局、市审计局、市教育局等单位对学院财物收支及管理的检查审计工作。三是坚持了办公、教学设备政府招投标采购制度和基建项目的招投标制度。四是坚持了党风廉政建设责任追究制

5、和廉洁自律通报制度。五是严格了审批制度,对电话费、邮资、差费、接待费、办公费等项目的开支实行了经费包干制和经费开支预算制,进一步严格了审批程序,做到了规范化管理。六是进一步深化了事务公开制度,对收费、职称评定、发展党员、奖学金评定、特困生补助、评优树模等工作坚持了公示举报制度。㈡切实加第14页强了党员队伍建设1、健全了基层党组织建设。根据党的建设和思想政治工作的实际需要,建立了12个党支部(其中学生党支部1个、离退休党支部1个),配备了41名支委委员,并为各教学系、部配备专职支部书记8名、支部副书记7名(由各系、部主任兼任),从而为党员队伍建设提供了坚强的组织保证。各支部严格按照党员发展

6、“十六”字方针和“成熟一个、发展一个”的原则,全年举办入党积极分子培训班4期,培训620人次,发展党员83人,进一步壮大了队伍,改善了结构。2、充分发挥了党员的先锋模范作用。一是积极开展“评优树模”活动,发挥榜样的示范作用。荣获国家级先进集体1项、先进个人1名,省级先进集体1项、先进个人3名,市级先进集体3项、先进个人6名;评选院级先进集体9个、先进个人94名;表彰团学干部187人次;举办和组织参加各种先进事迹报告会3场次。通过总结、宣传先进典型的事迹,促成了学先进、赶先进的良好氛围。二是积极开展党员义务奉献活动,充分发挥党员先锋模范作用。启动了“共产党员帮困助学基金”,以党员为主体,注

7、入首期基金5.9万元,资助困难学生120名;义务为学生举办各类讲座7场次,提供就业政策、心理健康等方面的咨询364小时。3、加强了党员管理教育。一是建立和完善了保持共产党员先进性10项长效机制28种制度,编印下发了《共产党员学习手册》。二是坚持“三会一课”制度,以深入学习贯彻《中国共产党章程》为主线,认真开展了党员民主评议,落实了组织生活制度,采取专题准备、专人辅导的方式,使党员素质建设工作从时间、内容和形式上都得到了保证。各支部全

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