武术套路竞赛的组织与裁判

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1、武术套路竞赛的组织与裁判1学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件武术竞赛是检查武术教学效果与训练水平的有效手段。通过竞赛，可以广泛地交流技艺，拓宽视野，达到相互学习、增进友谊、共同提高的目的。2学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件武术套路竞赛的组织工作武术套路竞赛的编排记录工作武术套路竞赛规则简介3学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件第一节武术套路竞赛的组织工作一、制定竞赛规程二、成立竞赛组织机构三、裁判队伍的组织与职责（一）总裁判组（二）各裁判组工作（三）编排记录组（四）检录组（五）宣告员、放音员、摄像员（六）裁判人员应具备的基本条件4学习课程项目教学管理心

2、理学生物计算机多媒体课件竞赛规程一般包括下列内容：1竞赛名称2目的任务3主办单位和承办单位4竞赛日期与地点5参加单位和参加办法6竞赛项目7报名、报到8录取名次与奖励办法9裁判员和仲裁委员会及竞赛监督委员会的组成10注意事项以上各项，可根据竞赛实际情况，酌情增减。5学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件二、成立竞赛组织机构一）秘书处（或办公室）二）竞赛处三）竞赛监督委员会四）仲裁委员会五）裁判委员会由总裁判长、裁判长、裁判员若干人组成，负责大会竞赛期间的裁判工作。6学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件裁判人员应具备的基本条件品行端正，作风正派，具有良好的敬业精神和职业道德

3、。熟悉武术竞赛规则，并熟练地掌握裁判法。掌握一定的武术技术与专业基础理论。遵守大会纪律，执行裁判工作管理条例，能严肃、认真、公正、准确地做好裁判工作。身体健康，精力充沛。7学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件执行裁判人员的组成：1总裁判长1人，副总裁判长1～2人。2裁判组设裁判长1人，副裁判长2人；A组评分裁判员2～3人；B组评分裁判员3人；C组评分裁判员2～3人。3编排记录长1人4检录长1人。8学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件第二节武术套路竞赛的编排记录工作一、编排的一般步骤与方法（一）熟悉竞赛规程。（二）做好审查与统计工作。（三）绘制竞赛日程表。（四）竞赛分组

4、。（五）运动员的出场顺序，以抽签的方式进行。9学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（六）各项目组运动员的出场顺序确定之后，将每一组运动员填写到竞赛日程表编排的每场竞赛的场次之中。如有预决赛的比赛，其决赛的比赛顺序应按预赛成绩的高低，由低到高确定。如预赛排名相同，则抽签决定比赛顺序。（七）检查校对工作。（八）誊写、打印、编入大会秩序册。二、编排的一般原则三、编排组的记录工作10学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件第三节武术套路竞赛规则简介一、竞赛通则（一）竞赛性质1、按竞赛类型可分为：（1） 个人赛；（2）团体赛；（3）个人及团体赛。2、按年龄可分为：（1）成年赛；（2

5、）青少年赛；（3）儿童赛。11学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（二）竞赛项目1、长拳；2、太极拳；3、南拳；4、剑术；5、刀术；6、枪术；7、棍术；8、其他拳术（除规则规定的自选拳术内容以外的拳术，如第一类——形意、八卦、八极；第二类——通背、劈挂、翻子；第三类——地躺、象形等；第四类——查、花、红、华拳、少林拳等）9、其他器械（除规则规定的自选器械项目内容以外的器械项目，如第一类——单器械；第二类——双器械；第三类——软器械）；10、对练项目，含徒手对练、器械对练、徒手与器械对练；11、集体项目。12学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（三）竞赛年龄分组1、成年

6、组：18周岁（含18周岁）以上。2、青少年组：12周岁至17周岁。3、儿童组：不满12周岁。13学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（四）礼仪、记时、示分与弃权运动员听到上场点名和完成比赛套路后，应向裁判员行抱拳礼。运动员走到起势位置，由静止姿势开始动作，记时开始；运动员结束全套动作后并步站立，记时结束。运动员的比赛结果，公开示分。运动员不能按时参加检录与比赛，则按弃权论处。14学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（五）名次评定1、个人单项（含对练）名次按比赛的成绩高低排列名次。得分最高者为该单项第一名，次高者为第二名，依次类推。2、个人全能名次按各单项得分总和的多少

7、进行评定，得分最高者为全能第一名，次高者为第二名，依次类推。3、集体项目名次得分高者为该项第一名，次高者为第二名，依次类推。4、团体名次根据竞赛规程关于名次的确定办法进行。15学习课程项目教学管理心理学生物计算机多媒体课件（六）得分相等的处理1、个人项目（含对练）得分相等的处理：（1）以难度分高者列前。（2）如仍相等，以演练水平分高者列前。（3）如仍相等，以动作质量扣分内容中无效扣分累计低者列前。（4）如仍相等，名次并列。16学习课