资源描述：
《小班游戏教案玩手偶》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品文档小班游戏教案玩手偶设计思路：活动玩手偶是结合了小班的主题“有用的小手”设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强。通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。活动目标：1、尝试用手偶扮演，乐意用语言表达手偶的动作。2、体验与同伴一起游戏的快乐。准备：1、人手一只手偶。2、音乐：找朋友。活动过程：一、介绍手偶、今天老师带来了许多玩具朋友，看看他们是谁？我们一起来认识一下。、这些玩具朋友有个一起的名字叫
2、手偶2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档这些手偶的身体软软的，只能躺着，不会说话，不会动。手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演，他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友，使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。二、尝试手偶的操作方式和简单的动作、请每个幼儿选一个喜欢的手偶，试一试怎样帮它的头、两只手都动起来。、请幼儿在集体面前介绍自身的方法。、教师介绍自身的操作方式1、尝试用手偶扮演儿歌我们一起来让手偶动起来——“欢迎欢迎，拍拍手”“你好你好，点点头”“跳一跳。转一转”“再见再见，摆摆手”。2
3、、你也可以试试这个方法，动起来方便吗？三、用手偶跳朋友舞、教师示范扮演朋友舞跳找朋友舞、放朋友舞的音乐教师示范跳两遍、幼儿找身边的一个手偶朋友，扮演朋友舞。、我们的朋友真多啊，我们一起去找找外面的朋友一起跳舞。小班表演游戏:三只羊一.活动目的:1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。二.活动准备:三只羊的头饰若干,大灰狼头饰若干。三.活动过程:1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。师
4、:这是谁?我们在哪个故事里见过它?里面还有谁?故事里说了一件什么事?2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。3.师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。师:小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?引导幼儿做出小羊“的笃的笃”跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作)2)中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档模仿小羊中
5、羊害怕的样子及大羊“笛度笛度”跑的动作)4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的?5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了?4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把
6、故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小动物应该是怎样的?5.师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。师:小朋友要注意听,当轮到你的时候,你就做动作走出来,看要怎么做?鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档6.请个别幼儿上来扮演大灰狼,师参与到其中知道幼儿进行表演.表演游戏活动一活动内容：下雨了活动目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。2、在理解故事情节的基础上，熟悉故事角色及动物的对话。活动准备：1、手偶、大叶子2、知识经验准备：让幼儿理
7、解故事内容，并会复述故事活动过程：1、教师利用手偶与幼儿一起复习故事《下雨了》。2、对幼儿进行提问，帮助幼儿熟悉故事情节，记住角色岀场顺序。3、幼儿分组扮演角色，学习角色对话，并引导幼儿用动作表现不同的动物形态。活动二活动内容：下雨了活动目标：1、能够随故事磁带的录音播放表演，熟悉角色岀场顺序2、通过与同伴玩游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。活动准备：布置草地场地、头饰、大叶子、磁带2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档活动过程：1、让幼儿跟随磁带讲述故事《下雨了》，并岀示头饰引发幼儿对表演游戏的
8、兴趣。2、请部分能力强的幼儿戴头饰跟随故事磁带的录音进行示范表演，教师观察并给以指导，以帮助幼儿理解小动物的先后岀场顺序。3、让幼儿分组表演，教师多观察能力弱的幼儿在适当的时候给以提示，鼓励胆小的幼儿大胆表演。4、游戏结
