最新2017人教版小升初简便运算类型题

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1、文档简便运算类型题：①62×35＋62×65＝62×（35＋65）＝62×100＝6200②73×38－63×38＝38×（73－63）＝38×10＝380③8×（125＋8）＝8×125＋8×8＝1000＋64＝1064④25×36＝25×4×9＝100×9＝900⑤25×125×4×8＝（25×4）×（125×8）＝100×1000＝100000⑥83×101－83＝83×101－83×1＝83×100＝8300⑦83×99＋83＝83×99＋83×1＝83×（99＋1）＝8300⑧83×99＝83×（100－1

2、）＝83×100－83＝8217⑨83×101＝83×（100＋1）＝83×100＋83＝8383⑩7800÷25＝（7800×4）÷（25×4）＝31200÷100＝31254000÷1259500÷4÷25＝9500÷（4×25）＝9500÷100＝9582000÷8÷125①类73×77＋73×2356×25＋56×7528×55＋28×4561×36＋61×6442×19＋42×81②类65×46－55×4672×43－62×4353×72－33×7252×46－46×4289×57－47×89③类4×（25

3、＋11）8×（125＋10）8×（125＋12）80×（125＋9）4×（250＋11）④类25×4825×3628×2525×44125×6456×12572×125⑤类125×9×8×24×125×7×825×13×4×226×8×3×12515×25×3×4⑥类97×101－9735×101－3542×101－4289×101－8978×101－78⑦类82×99＋8253＋53×9946＋99×4699×67＋6738×99＋38⑧类73×9998×4665×9943×19936×198⑨类58×10146×

4、20147×10133×202101×26⑩类5600÷257300÷253900÷2518000÷12568000÷12537000÷125类5400÷4÷257800÷25÷46200÷4÷2539000÷8÷12565000÷8÷12575000÷8÷125文档XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与

5、方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源6文档在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提

6、升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。

7、此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学

8、生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。6文档在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如