《雷雨》优秀教案

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1、宁远一中2011级高一下期语文教案内容备注课题：雷雨教学目标：1．了解戏剧作品的特点。2．了解本文的戏剧冲突。3．领会戏剧语言作用，了解人物复杂个性。重点难点：领会戏剧语言的作用，尤其是个性化的对话语言对塑造人物形象所起的作用。教学方法：合作探究课时安排：三课时教学过程：第一课时一、戏剧知识：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。二、戏剧鉴赏方法：①把握戏剧冲突②分析人物形象③揣摩戏剧语言三、戏剧的基本要素：①戏剧冲突②戏剧语言：人物语言（台

2、词），舞台说明四、1、戏剧是一种综合性舞台艺术；它是借助美术、音乐、文学、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。3、戏剧人物语言的特性：第一，富有动作性，能推动剧情发展；第二，戏剧语言要有个性化；第三，丰富的潜台词；第四，易懂、上口。五、戏剧分类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法话剧(如《雷雨》)歌剧(如《白毛女》)舞剧(如《丝路花雨》)按剧情繁简和结构独幕剧（如《三块钱国币》多幕剧(如《雷雨》)

3、按题材所反映的时代历史剧(如《屈原》)现代剧(如《雷雨》) 按矛盾冲突的性质悲剧(如《屈原》)喜剧(如《威尼斯商人》)正剧(如《白毛女》)第10页（本章共10页）宁远一中2011级高一下期语文教案六、曹禺简介：曹禺（1910-1996）原名万家宝。中国现当代剧作家。1933年清华大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》等有名的剧本并改编

4、了巴金的小说《家》。被称为“中国的莎士比亚”。七、《雷雨》中的人物：周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。繁漪——周妻，35岁。周萍——周朴园、侍萍长子，28岁。周冲——周朴园、繁漪之子，17岁。鲁贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。侍萍——鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁。四凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。八、雷雨人物关系图九、剧情简介：这是一个令人心碎的悲情故事。剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，曾留学德国。三十年前作少爷的时候，为

5、迎娶一位第10页（本章共10页）宁远一中2011级高一下期语文教案富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶繁漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运动，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制繁漪的个性，夫妻矛盾尖锐，视同仇人。

6、繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪，又和四凤相爱，当繁漪获悉周萍、四凤要相偕出走，在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了：四凤触电自杀了；周冲为救四凤也触电身亡；周萍开枪自尽；繁漪疯了；侍萍呆痴了；周朴园孤苦伶仃了。剧作就在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的各种恩怨情仇。四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不

7、合理的关系所造成的罪恶和悲剧。《雷雨》遵循“三一律”，又突破“三一律”：时间集中：一天。地点集中：鲁家，周家。事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突。冲突集中：爱情冲突、阶级冲突。十、请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的矛盾冲突，以及矛盾冲突的焦点。1、《雷雨》（节选）结构：第二幕周、鲁两家的冲突。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突（重逢）。第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过。（相遇述旧怨）第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度。（相认生新恨）第二场：周朴园同鲁大海的冲突（斗争）。划分原则：分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一

8、般是主要人物的上下场或主要场景的转换。2、四对矛盾冲突：周朴园与鲁侍萍、周朴园与鲁大海、周萍与鲁大海、鲁侍萍与周萍。第10页（本章共10页）宁远一中2011级高一下期语文教案3、矛盾焦点周朴圆